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幻方起点工程童书益站——贵州项目点百人乡村幼儿教师培训走进从江、威宁2023-10-11幻方起点工程童书益站——贵州项目点百人乡村幼儿教师培训走进从江、威宁为帮助乡村幼儿读上好书,中华儿慈会起点工程携手贵州省励志公益发展中心,在幻方量化的支持下,共同启动建设“幻方起点工程童书益站”,为贵州300个乡村幼儿园捐赠绘本和提供教师专业培训,在民进首师大基层委员会、民盟贵州省委关爱教育支部、中华儿慈会、贵州省励志公益发展中心和威宁县政协对学前教育的关怀下,10月8日、9日,“幻方起点工程童书益站”百人乡村幼儿教师培训学习会走进贵州从江、威宁,来自两县219所公民办幼儿园361名幼儿教师,相约初秋,相聚从江及草海湖畔,参加了培训学习。 △从江县△威宁县 开班仪式上,贵州省励志公益发展中心公益项目部副主任庞慧琴介绍了起点工程项目发起的背景及意义,起点工程“童书益站”项目通过在乡村幼儿园捐赠绘本、系统培训教师、定期举办特色阅读活动等支持方式,解决农村幼儿阅读资源匮乏和阅读课程难以开展的问题,重点关注于0-6岁儿童的健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的发展,从幼儿生存健康及学龄前教育发展等方面着手,致力于搭建学前教育公益联合平台,带动幼儿园园所建设与教师专业发展,促进幼儿语言、观察、想象等综合能力的发展,推动困境幼儿学前教育的发展,为学龄前幼儿全面和谐发展保驾护航。 为期两天的培训中,教育部幼儿园教师国培专家刘晓晔以《高质量早期阅读推动乡村高质量学前教育》为主题,从政策与研究的视角强调阅读的重要性,及阅读扶贫促乡村教育高质量发展、早期阅读提升乡村教育质量的可能性等方面进行详细讲解。 △刘晓晔 北京市朝阳区秀园幼儿园教科研主任王芳以《玩转绘本:幼儿园绘本阅读的组织与实施》为题开展专题培训,结合优秀的绘本教学实践和案例,鼓励幼儿园老师们以孩子为中心开展绘本教学,注重发掘和结合孩子的兴趣点,不断拓展和丰富绘本教学内容和模式。 △王芳 “书香润童心,感谢幻方量化对贵州各地区的捐助,感谢中华儿慈会对我们贵州学前教育的关心,为我们搭建了高规格的学习平台,汇聚全国知名教育专家为我们传经送宝。向阳而生,追光而行。我们一定会珍惜此次珍贵的学习时机,以饱满的热情积极态度投入到学习中去,我相信通过此次培训,我们对早期阅读教学的理论与方法掌握得更加系统,对教育理念的理解更加深刻,对未来早期阅读的规划思路更加明晰,对投身教育改革的激情更加饱满。”威宁县第二幼儿园园长袁丽萍在培训中激动地说。 △培训现场 当前正是贵州实施普及普惠的关键时期,此次两县培训为帮助乡村幼儿园教师提升专业水平和能力、掌握科学的幼儿教育理念和方法,更好地在教育教学中开展早期阅读活动和实践,推动乡村幼儿园可持续发展,助力乡村学前教育高质量发展,奋力谱写乡村振兴新篇章。 △童书益站培训 截至目前,“幻方起点工程童书益站”教师培训已为贵州黔西市、七星关区、赫章县、水城区、威宁县、从江县300所幼儿园开展教师培训,助力贵州乡村学前教育高质量发展。
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美丽中国支教项目进展-2023年10月2023-10-10
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小黄人肝移植项目2023年9月项反馈2023-10-092020年,中华儿慈会与浙江大学医学院附属第一医院(以下简称“浙大一附院”)、阿里巴巴公益三方联合发起“小黄人肝移植救助项目,依托阿里巴巴平台爱心商家的捐赠支持及浙大一附院专业成熟的肝移植团队,为全国范围内患胆道闭锁的困境患儿开展小儿肝移植手术,挽救一个个如花儿般灿烂的生命,为濒临崩溃的困难家庭送去温暖的帮助,帮助他们重燃对未来美好生活的希望。截止目前小黄人项目已是第三期。 2023年9月通过阿里巴巴公益平台XIN益佰计划-小黄人肝移植救助项目共计收到爱心商家捐赠92070 笔捐赠,共计收到 5693.89元善款,非常感谢各位商家的帮助与支持。本月项目收到来自全国各地的患儿申请通过筛选,确定16名孩子需要帮助救助,以下是需要帮助的患儿明细。非常感谢阿里巴巴公益提供了平台、感谢广大爱心企业、爱心网友的捐赠,让我们共同携手,助力公益前行!
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2023年09月工作汇报2023-10-08
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益童教育工程2023年9月份月报2023-10-05感谢爱心人士、爱心企业、合作伙伴长期以来给与中华儿慈会益童教育工程项目的支持和信任!以下内容为7月份月报,望查阅!
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季报|2023年第三季度工作汇报2023-10-02第三季度工作汇报,请查收!
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青春不留痕|广州地区讲师培训圆满落幕2023-09-289月27日,中华儿慈会回家的希望“青春不留痕”讲师培训在广州天河保时捷中心的支持下,由广州地区执行机构中山川流心理所在广州顺利开展。来自广州(包括天河、番禺、增城、从化等)、中山(包括石岐、东区、五桂山、小榄等)、佛山的12位项目讲师参加了本次培训,他们由心理咨询师、中小学心理教师、企业培训师、大学生心理委员等组成。 本次培训邀请了“青春不留痕”教案(已由中国社会出版社出版)编者、心理咨询师、心理讲师黑远智进行现场授课,他拥有15年儿童青少年心理辅导与教育研究工作经验,曾获首届北京市最受学生喜欢班主任称号、入选北京市优秀班主任工作研修室,参与编写多部心理健康教育、生涯规划教材。 为了让讲师理解如何讲好一堂心理课,黑远智老师从左右脑理论讲起,着重介绍了“体验”的概念,鼓励讲师们练习在课堂中真正引入浓缩的、概念化的经历与感受(不只是热闹的活动),基于青少年的真实经历与感受,引导青少年对自己的选择进行思考。黑远智老师跟大家分享许多生动的例子,包括浮桥与栏杆、鱼就是鱼、小马过河、不同生命历程中的角色比例等。 本次培训,旨在加强“青春不留痕”讲师队伍建议,提高讲师心理授课能力。培训之后,讲师们纷纷表示:感受到这个团队的专业与温暖;更知道如何使用教案,备属于自己和自己班级的课;更知道怎么把握重点、进行设计、把控课堂;也知道需要非常非常大量的练习,并且愿意投入去做。 本次培训是一个开始,接下来,讲师队伍还将定期开展磨课、练课、小组讨论等。10月,“青春不留痕”将在广州、中山等地一些学校陆续开启执行,与学校、家庭一起努力,关注青少年防拐骗,筑牢青少年心理健康的“防护墙”,减少青春的伤痛与伤痕。
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赋能幼师能力提升,推进学前教育发展:江西遂川幻方起点幼儿班骨干教师培训顺利举行2023-09-249月22日上午,江西遂川幻方起点幼儿班骨干教师培训开班仪式在龙泉幼儿园顺利举行。此次培训由中华少年儿童慈善救助基金会、共青城市曙光公益发展中心、上海互济公益基金会、遂川县教育体育局共同组织,集合了省、市教研室的2位学前教育专家、城区园5位园长,为来自全县300余名公、民办幼儿教师呈现了一场为期三天的知识盛宴。开班仪式中华少年儿童慈善救助基金会起点工程项目主任梁爽,曙光公益发展中心项目负责人熊辉,上海互济公益基金会李建才,县委教体工委委员、县教体局副局长廖富洋等出席了开班仪式,仪式由县教体局幼教股负责人王素芳主持。廖富洋对中华儿慈会、曙光公益、上海互济公益基金会一行专家领导的到来及对我县乡镇幼儿园的帮助表示欢迎和感谢。他介绍了我县学前教育发展情况,并指出专业能力是保教质量提升的关键,希望各位参训教师珍惜此次学习机会,切实提高自身专业能力和业务素养。梁爽详细介绍了项目背景、意义及目标,提出项目汇集了各级领导、专家团队、社会爱心以及项目团队对于乡村学前教育关注和殷切期待,希望所有参与的老师们可以认真参与培训,切实提升自身专业能力,为孩子们提供高质量的学前教育,助力孩子们更好的成长!专题培训泉江幼儿园园长康海静进行了主题为《〈评估指南〉背景下幼儿园环境创设的思与行》的分享,并结合园所实际、列举案例,将环创存在的问题、困惑进行了诊断、指导,有效提升了教师环境创设的水平。机关保育院院长高春华以《了解孩童,以备入学》为主题进行分享。她指导教师应用科学的方法帮助孩子完成幼儿园与小学平稳的过渡。为整体提升全县保教质量,实现资源共享。在第一天培训结束后,7位城区公办园园长带领各自帮扶片区园所的教师制定本学期教学教研计划,达到共同提高、共同进步的目的。期间,中华儿慈会、曙光公益、上海互济公益基金会一行专家领导来到大汾镇中心幼儿园、堆子前镇中心幼儿园等项目园所进行实地考察、指导,了解前期资助的童书益站、一体机、磁力墙等项目使用情况。龙泉幼儿园副园长王燕以《“衔”而有度 “接”力成长》为主题分享了如何幼小衔接。她通过案例解说等方式,直观地呈现了大班幼儿的学习活动和游戏活动,使幼儿平稳、自然幼小衔接有法可循。吉安市教研室学前教育教研员谢金秀以《幼儿园案例解读》为主题,进行了详实的分享。她指出:教师应在自主游戏中不断探索和实践,要尊重幼儿游戏的自主性以及与材料的互动性;在游戏中教师的身份具有多重性,必须时刻关注幼儿游戏进展,适时介入,让幼儿在游戏中感受快乐、提升经验,获得成长!良好的师幼互动是影响幼儿全面发展的关键因素,构建积极有效的师幼互动,能让幼儿在集体生活中感到温暖,形成安全感和信任感。遂兴幼儿园园长张婷就《〈评估指南〉指引下幼儿园游戏中的师幼互动》作了深入的讲解。思源幼儿园园长高润平以《幼儿园依法管理与儿童安全的保护》为主题进行了分享。讲座呈现了对重要文件的解读和经典案例的分析,强调了园所安全的重要性。引用了相关法律法规,为幼儿园日常的安全保教工作提供了法理依据。再向所有幼儿园敲响警钟的同时,增强教师安全防范意识。江西省教研室学前教育教研员卢筱红进行了《在教育实践中理解与运用〈评估指南〉》为主题的讲座。通过案例分享等方式,为教师们进一步学会在游戏中最大程度放手,通过观察和一对一倾听幼儿,尊重幼儿个体差异,促进幼儿个性化成长提供了很好的借鉴与启发。本次培训采用专题讲座、互动研讨等形式,切实提高了参训教师的理论水平与实践能力,她们纷纷表示感触很深、收获颇丰,在今后的工作中,要把学习收获体现到实际行动中,为幼儿园的健康发展注入强劲动力,不断推进我县学前教育事业高质量发展迈向新台阶。