近日，在第30个世界读书日来临之际，中华少年儿童慈善救助基金会（以下简称中华儿慈会）携手中国银行浙江省分行、五矿国际信托有限公司及海亮学前教育集团，共同为2023年度“慈爱中 善随行——起点工程童书益站”项目画上圆满句号。在收官仪式上，中华儿慈会秘书长薛秋霁提到，童书益站的愿景就是用童书架起一座爱的桥梁，通过为乡村幼儿园捐赠优质绘本，激发幼儿阅读兴趣，丰富农村幼儿视野，提升幼儿素质能力，为乡村幼儿教师提供专业的培训课程和陪伴式成长服务，提高老师的科学保教水平，为农村幼儿奠定一个公平的教育起点。【慈爱启航·书香浸润希望】2023年，当第一本绘本被轻轻放入公益包裹，它承载的善意和希冀也一同跨越山海，抵达浙江山区的幼儿园。项目开展的两年间，中华儿慈会携手中国银行浙江省分行，向浙江省龙泉、江山、开化、磐安、武义五个县域的110所幼儿园捐赠绘本共计3.3万余本，助力当地教育局共同营造“爱读书、读好书、善读书”的浓厚氛围，让孩子们养成良好的阅读习惯，快乐阅读，健康成长。这些绘本，如同知识的灯塔，不仅照亮了孩子们探索世界的道路，也为县域幼教课堂提供了丰富的素材，成为基层幼儿教师开展教学活动的有效工具。【智汇赋能·专业点亮课堂】一本绘本能改变什么？它能让孩子第一次读懂“大海”的辽阔，也能让教师握紧教育的“魔法棒”。2024年11月至12月期间，项目组邀请资深教育专家，以在线课堂与线下课程相结合的方式，面向浙江省五个县域的550名幼儿园教师授课，共同研究探讨绘本教育的精进之路。在云端课程——起点工程“阅读加油站”里，基层教师们系统学习了六门绘本教育基本功课程；在活跃异常的教师社群里，专家实时云答疑，为基层教师解惑。在浙江五县的幼儿园教室里，一场场别开生面的教师研修活动应时而至。首都师范大学学前教育副教授刘晓晔、中华女子学院副教授王玉等知名专家，通过“理论引领+实践指导”的模式，为当地幼教工作者带来了一场专业成长的盛宴。专家们以绘本为媒介，用深入浅出的专题讲座解构幼儿教育理念，通过沉浸式的实操课堂示范教学技巧。一个个鲜活的课堂案例，展现了“如何用一个开放性问题激发孩子的无限想象”；一次次生动的共读示范，诠释了“怎样借助绘本搭建师幼情感交流的桥梁”。这场既有理论高度又具实操性的专业引领，让参训教师在收获专业成长的同时，更深刻体会到幼儿教育的艺术与温度。这个过程，既是知识传递的过程，也是“激荡思维、赋能未来”的阶段。知识如溪流浸润心田，思维火花在此碰撞生辉。基层教师于此间重塑教育认知，幼教理念在革新中焕发新生。“这次培训，让我知道绘本阅读像幼儿与生命的一场对话，通过感官和双手来认识探究生命，认识世界。”来自江山市贺村中心幼儿园的教师如是说。开化县凤凰幼儿园的老师这样评价课程：“在绘本的奇妙世界里遨游得很开心，在老师们的讲座中，有笑声、惊讶声和思考的表情，让我感受到了绘本的魅力，今天的旅程真是充满惊喜的旅程！”【童心绽放·美德润泽童年】“小小品德家”阅读主题月活动是教师赋能的实践阶段，也是对孩子们美德教育的深刻探索。教师们将所学的知识和技巧融入课堂，以经典绘本《九色鹿》为载体，精心设计了一系列富有教育意义的阅读活动。通过沉浸式阅读体验，孩子们深刻领悟了关爱他人、尊重生命、勇于担当等美德内涵，这些宝贵品质的养成，为他们的人生发展奠定了坚实的基础。当孩子们以“创意小画家”的身份描绘美德图景，以“小小演艺家”的形式演绎美德故事时，中华民族优秀传统文化的种子已在幼小心灵中生根发芽，展现出文化传承的勃勃生机。【善行致远·未来生生不息】起点工程童书益站是一个充满爱与成长的项目，更是一份让教育回归善行本质的坚持。2023年度“慈爱中 善随行——起点工程童书益站”项目虽然圆满落幕，但这场以绘本为载体的教育接力仍在继续。我们欣喜地看到：教师们在专业成长中绽放光彩，孩子们在绘本滋养下萌发智慧新芽，基层学前教育的希望之树正在茁壮成长。数字见证力量，爱心铸就永恒。110所幼儿园焕新启航，550位教师能力跃升，33,000册绘本流转传阅，25,599名幼儿绽放笑颜——这些不仅是公益的刻度，更是教育未来的生动注脚。聚沙成塔，让爱永续；以书为舟，载梦远航。教育是点燃星火的旅程，每一份善意的汇聚，终将照亮更远的路。让我们携手同行，以爱为名，共筑教育公平的未来！

近日，中华少年儿童慈善救助基金会（下称“中华儿慈会”）幻方起点幼儿班广南县项目一体机捐赠仪式在云南省广南县教育体育局举行。起点工程项目向广南县教育局捐赠30台教学一体机，旨在推动当地学前教育信息化建设，促进学前教学质量提升。捐赠仪式在广南县教体局举办广南县教育体育局副局长梁诗伟、学前教育股股长韦啟金、中华儿慈会起点工程项目主任梁爽、上海互济公益基金会项目服务中心顾问李建才及项目覆盖幼儿园代表等共计23人参加了捐赠仪式。捐赠仪式上，中华儿慈会起点工程项目主任梁爽指出，希望通过教学一体机帮助广南县幼儿园实现数字化教学转型，为师生提供更优质的教育资源和互动学习体验。广南县教育体育局副局长梁诗伟对儿慈会的善举表示衷心感谢。为了保障资源的切实应用，她提出了三个“到位”：一是幼儿园要对一体机设备管理、维护到位；二是针对一体机的培训和应用到位，组织幼儿园开展教师培训和应用创新大赛；三是将一体机的作用发挥到位，组织幼儿园开展相关活动。“幻方起点幼儿班项目的实施，不仅仅改善了乡村幼儿园的设施、促进了教师能力提升，更是保障乡村幼儿平等受教育权的重要举措，让乡村幼儿园的孩子也有了彩色的童年。”广南县者兔乡中心学校校长陆友非肯定了幻方起点幼儿班为当地幼儿园带来的改变，他希望公益项目能够与学校长期携手而行，建议引入文化传承人，并与信息化平台有机结合，让壮族传统文化教育焕发新活力。未来，起点工程项目将继续深化一体机在幼儿园教学中的应用，不断整合资源，加强园所交流和互助互动，逐步落实“一校带多点，一校带多校”，让优质教育资源跨越时空限制，实现广南县区域学前教学质量的整体提升。科技点亮乡村童心，科学启蒙落地有声走访期间，中华儿慈会起点工程项目组走进云南省广南县者兔乡的两个幼儿园，实地观摩幼儿园教师运用一体机开展教学活动，亲眼见证了教学一体机为课堂带来的改变。《春天的电话》原本是一个静态的绘本，但革佣幼儿园的教师利用教学一体机，将它变成了一堂生动鲜活的阅读课程。孩子们在情景化学习中，自然掌握了对数字的认知和对语言的表达，教学成效显著提升。在九龙幼儿园，一名小朋友站在教学一体机前，对着内置的智能助手“豆包”说：“我想看大老虎。”话音刚落，屏幕上立即显示出三张生动逼真的老虎图片，孩子的眼睛里闪烁着欣喜的光芒。科技不仅仅带来了教学的便捷性，更在为孩子营造一种自主探究的环境，悄然点燃乡村儿童心中的科学火种，以润物无声的方式滋养着他们对世界的好奇心，为乡村幼儿科学启蒙教育播撒希望的种子。在课后座谈会上，项目组与幼儿园教师深入交流了一体机的使用体验和教学需求。教师们表示，教学一体机以直观、互动的方式，帮助孩子们打开了更广阔的世界，让教学活动变得更加生动有趣，期待可以通过一体机的线上课堂参与教师培训，获取更多优质示范课资源，进一步提升教学水平。“科技+教育”再出发，智慧赋能学前教育在走访中，项目组人员发现乡村幼儿园普遍存在师资力量薄弱，教师精力及经验不足等问题。当前，信息技术迅速发展，人工智能的运用，可以有效减少教案撰写时间，让教师有更多时间聚焦对儿童的观察与互动，可以为教师提供更丰富的教学案例参考及科学策略，帮助新手教师快速完成自主学习。下一步，起点工程项目计划设计系列课程，帮助乡村教师提升应用人工智能技术的能力，突破传统资源局限，鼓励乡村幼儿教师自主探索创新。与此同时，项目组将引导教师运用人工智能完成绘本课程和阅读活动设计，让起点工程捐赠的绘本“活起来”，实现公益资源的优化配置，提高项目整体效能。在项目管理方面，起点工程项目也将继续完善“阅读加油站”管理系统，逐步搭建以信息化为抓手的“起点学前教育资源系统”，实现学习教育资源的共建共享，用“科技+教育”的新理念，以看得见的方式缩小城乡教育鸿沟，助力乡村学前教育跨越式发展。

近期，由中华少年儿童慈善救助基金会（以下简称"中华儿慈会"）联合广西海丝文化交流基金会、广西师范大学出版社共同发起，在广西三江侗族自治县教育局的大力支持下，"幻方起点幼儿班"公益项目在广西三江地区持续推进4月9日至10日，项目携手江苏海钜星新能源科技有限公司为广西三江侗族自治县5所幼儿园捐赠玩教具物资。中华儿慈会起点工程项目主任梁爽、广西海丝文化交流基金会秘书长黄珊虎、广西师范大学出版社幼教图书出版事业部主任黄安然、江苏海钜星新能源科技有限公司代表浦彬杰等出席捐赠活动。本次活动不仅为乡村幼儿园提供了优质的教学资源，更致力于通过适龄化、趣味化的玩教具和互动课程，培养幼儿的观察能力、探究能力，激发孩子们的科学兴趣。在太阳能知识科普和创意绘画互动环节，孩子们充分发挥想象力，用画笔展现出了自己心目中的太阳，现场气氛热烈。“这些玩教具有效弥补了我们的教学资源缺口，特别是科学启蒙类教具的引入，有助于让孩子们在游戏和探索中培养科学思维。”一位幼儿园负责人如是说。活动期间，各方代表走访了5家幼儿园，深入了解了幼儿园的办学情况，包括现有教学设施配备状况、师资队伍建设情况、日常教学活动开展模式、当前面临的主要困难等，为后续开展督导调研、教师培训及入园指导等持续性帮扶工作奠定基础。起点工程是中华儿慈会的自主品牌项目，定位于0—6岁儿童早期教育领域，从幼儿生存健康及学龄前教育发展等方面着手，致力于搭建学前教育公益联合平台，推动困境幼儿学前教育的发展，为学龄前幼儿全面和谐发展保驾护航。项目开展至今，先后在全国20个省建立和支持了1000多个农村幼儿园（班），设立了800余个童书益站，惠及6000余名乡村幼儿教师和160000名幼儿。未来，项目将不断汇聚多方力量，整合优质教育资源，用切实行动助力乡村地区学前教育质量提升，为乡村幼儿的全面发展奠定坚实基础。

4月2日至6日，中华少年儿童慈善救助基金会（以下简称：中华儿慈会）星联星项目主办的“融光行动·照亮星河”全国孤独症儿童社会融合活动，在北京北投爱琴海购物公园圆满落幕。“融光行动·照亮星河”全国孤独症儿童关爱倡导活动现场 本次活动通过多元化的艺术展览和互动体验活动，展现了孤独症儿童的非凡才华，并提升了公众对他们的认知与接纳度。手工艺坊作为沟通的桥梁，通过共同制作手工艺品，使人们得以洞察孤独症儿童丰富的内心世界，并感受到他们纯真无瑕的情感流露。进一步推动了社会大众对孤独症群体的关注和支持。2日，中华少年儿童慈善救助基金会理事长助理彭娟、北京师范大学心理学博士王海平、北京北投爱琴海市场部负责人马如意出席本次活动。 中华儿慈会理事长助理 彭娟 中华儿慈会理事长助理彭娟在致辞中表示，孤独症儿童是社会中需要特别关爱的群体。未来，中华儿慈会星联星项目将整合更多专业力量和社会资源，着眼“宣传科普、康复成长、社会融合”三个方面，以更加专业专注的态度，深入开展帮扶活动，为推动孤独症儿童公益事业创新发展贡献积极力量。  北京师范大学心理学博士 王海平 北京师范大学心理学博士王海平指出，孤独症儿童的干预与发展面临两大主要难点：一是干预过程需要长期坚持，这对家庭和专业团队来说是一项巨大的挑战；二是清晰的干预路径至关重要，科学、系统化的干预方案能够显著提高干预效果。希望通过此次活动，让更多的人关注孤独症群体，通过社会各界的共同努力，为孤独症儿童创造一个更加平等与包容的未来。爱心企业授牌仪式活动现场举行了爱心企业授牌仪式，中华儿慈会理事长助理彭娟代表中华儿慈会为爱心企业进行授牌，感谢企业在孤独症儿童关爱行动中的积极贡献。 活动期间，众多儿童家庭、志愿者以及星星的孩子齐聚一堂，共同参与这场充满爱与关怀的公益活动。活动通过专家解析、孤独症儿童的家长现场交流与分享、公益快闪体验以及孤独症儿童艺术作品展览等多个环节，展现出孤独症儿童的独特魅力，呼吁社会给予包容与支持。活动现场来自民政职业大学的学生志愿者们表示，此前对于孤独症也不是很了解，这次志愿服务的经历让他们了解和感受很多。回到学校也要给其他同学去分享关于孤独症的知识，让身边更多的人了解孤独症早筛和康复知识，更好地关注关爱孤独症儿童。不仅是学生，参与活动的家长们也有自己的理解。一位孤独症患儿家长表示：“孤独症社会融合真的很重要，目前除了康复治疗和一些生活技能学习以外，他们很需要去和更多的人接触，去感受这个真实的世界。” “融光行动·照亮星河”不仅是一场公益倡导，更是社会各界共同参与、携手行动的实践。期待更多的人了解并关注孤独症，为他们构筑起社会包容与支持的孤独症无碍环境。

2025年4月1日，中华少年儿童慈善救助基金会（以下简称：中华儿慈会）星联星项目“融光行动·照亮星河”全国孤独症儿童关爱倡导活动暨第十八届世界孤独症日主题活动在京启动。活动以“融光行动·照亮星河”为主题，围绕孤独症群体社会支持体系建设，深化公众对孤独症群体的科学认知，为构建包容友爱的社会环境注入动力。主题活动将从4月2日持续至4月6日。 中华儿慈会理事长陈埙吹在启动仪式中表示，孤独症儿童是社会中需要特别关爱的群体，他们的成长与发展不仅关系着上千万家庭的幸福，更是衡量社会文明进步的重要标尺。未来，中华儿慈会星联星项目将围绕“科普教育、康复成长、社会融合”三大核心领域，全面打造“星星系列”公益品牌。整合专业资源和社会力量，为孤独症儿童及其家庭提供更立体、更可持续的成长支持，让每一份善意都能转化为切实的帮扶力量。中国精神残疾人及亲友协会前主席温洪在演讲中着重指出了对孤独症儿童关爱的重要性，并对我国在孤独症儿童关爱领域近年来取得的成就进行了回顾。她提出了孤独症儿童融合教育的四个关键阶段，并倡导社会各界及家长携手合作，以促进孤独症群体的全面成长和社会融合。 （中国精神残疾人及亲友协会前主席 温洪） 华夏出版社社长陈振宇在发言中表示，特殊需要儿童，特别是孤独症儿童，康复教育行业的从业者要以专业、专心、专注的态度，提供高质量、实用、有价值的服务，为推动特殊需要儿童康复教育行业的发展做出更大的贡献。 （华夏出版社社长 陈振宇） 在“融合教育与孤独症儿童健康成长”沙龙分享环节，来自教育、医疗、社会保障、媒体等领域的专家学者，围绕政策法规完善、教育教学改革、社会支持体系构建、社会倡导等核心议题，结合本领域理论成果与实践经验深入开展研讨。专家们表示，构建科学化、规范化、常态化的融合教育机制，是保障特殊群体受教育权利、促进教育公平与社会文明进步的重要实践路径。 （沙龙分享环节） 陈埙吹、宗兆盾、温洪、陈振宇、赵泳上台宣读“关爱孤独症儿童开展融合活动宣言”，并宣布中华儿慈会星联星“融光行动·照亮星河”全国孤独症儿童关爱倡导活动暨第十八届世界孤独症日主题活动正式启动。 （宣读宣言及点亮启动仪式） “将今天的‘融光行动’转化为明天的长效机制，让每一份善意都有回响，让每一颗星星都不再孤单”。中华儿慈会秘书长薛秋霁表示，中华儿慈会星联星项目未来将致力于推进“全链条”支持体系的深入建设，积极构建“全民化”的认知网络，着力推动“全要素”融合三项核心工作，为构筑孤独症无碍环境贡献积极力量。 活动期间，中华儿慈会星联星项目同步开展孤独症儿童与普通儿童共同参与的工艺坊、艺术共创等各类主题活动，让更多人了解并关注孤独症，推动孤独症儿童群体与社会的“双向奔赴”，为孤独症儿童群体打造无碍的社会环境。  民政部儿童福利司权益保障处一级调研员宗兆盾、中国儿童福利协会会长赵泳出席此次活动。

2025年3月31日，由中华少年儿童慈善救助基金会（以下简称“中华儿慈会”）起点工程项目主办的“童心筑梦，书启未来”童书益站项目优选书单专家评审会在京圆满结束。 本次活动聚焦乡村儿童阅读资源优化，邀请著名出版人、出版传媒、学前教育专家、绘本画家、一线幼儿教师及家长，共同评选适合乡村孩子的优质绘本，推动城乡阅读资源均衡发展。通过严谨的筛选标准与温情的阅读理念碰撞，专家们将共同为乡村儿童打造一份兼具教育价值与心灵滋养的“起点书单”。 多维视角共筑选书标准中华儿慈会理事长陈埙吹在致辞中对各位专家的莅临表示感谢，期待各位专家通过科学选书、精准投放、持续赋能，为项目筛选出最契合农村幼儿阅读需求的绘本图书。他特别提到，要结合科技手段和孩子喜闻乐见的方式，推动乡村儿童素质教育，让乡村儿童的情怀和价值观在绘本教育中生长起来。著名出版人、前三联书店总编李昕指出要推荐有益于孩子们成长、思想健康及树立良好人格的书，肯定了绘本对于乡村儿童的重要作用。在电子信息过载的时代，读纸质书能够让孩子养成良好的阅读习惯。 注重文化传承红泥巴村俱乐部创始人萝卜探长提出，让绘本教育回归人性。传统文化绘本是“文化基因的载体”，要借助传统文化绘本和民间故事实现文化的代际传递。另一方面，乡村幼儿教育不仅要有“菜单”，更要有“菜谱”。“童书益站”书单已经有了很高的起点，除了为乡村儿童甄选出适宜阅读的绘本书单，更要帮助他们打造相匹配的阅读课程，告诉他们如何使用绘本，才能让绘本的价值和意义发挥出来。 传递情感温度绘本画家马鹏浩表示，虽然AI等技术能有效缩短创作时间，但缺乏温度。好的绘本绘画注重留白的重要性，这是人与人之间的感情的传递，情感的共鸣。 需求导向驱动首都师范大学陈苗苗呼吁书单需立足调研，关注绘本的选择与乡村孩子的“适配度比例”，有效引发情感共鸣；起点工程要像《论持久战》中点燃希望的星星之火，持久地为乡村儿童教育服务。  寄托教育期待“对孩子来说，精神的滋养比物质的丰盈更重要。”首都师范大学学前教育学院副教授刘晓晔一直都是起点工程教师培训项目的导师，跟随着项目组走过了更多乡村地区。她表示“这份书单不可能满足所有人的喜好，儿童的选择未必是最优的，但对他们未来的美好期待和祝福，都蕴藏在给他们的这份书单里。”  北京市朝阳区秀园幼儿园教师罗楠肯定了绘本是一个非常好的教育资源，不论是启蒙认知、语言学习，还是这种逻辑思维的培养，都是我们在生活中和教育中非常有利的教育抓手。现场家长代表则认为绘本是“乡村儿童认识世界的钥匙”。  绘本阅读的力量在评书环节，专家对绘本的主题、绘画、互动性、游戏性等进行交流，并分享了自己特别推荐的绘本。 中国出版传媒商报社社长、北京市金牌阅读推广人宋强推荐了《九色鹿》，他建议以传统故事构建城乡儿童共同的文化记忆。 知名阅读推广人萝卜探长推荐了《下雨天》和《漏》。他表示，《下雨天》虽然是本无字书，但精美的绘画给予了儿童充分的想象空间；而《漏》一波三折的故事和热闹好玩儿的情节，可以让儿童在阅读中有强烈的参与感。  知名阅读推广人丁苗苗用自己与孩子的生活经历，特别推荐《我变成一只喷火龙了》，让绘本成为家长与孩子交流的工具与桥梁。  现场互动点燃参与热情评审会现场，首都图书馆“播撒幸福种子故事人”培训讲师、红泥巴村读书俱乐部负责人丁苗苗老师带领孩子们完成了绘本《点点点》的互动阅读。这本充满魔力的绘本瞬间点燃了现场气氛。当孩子们跟随丁老师的指引，用手指轻点书页，看着“点点”神奇地变换颜色、大小和位置，孩子和现场评委共同发出惊喜的欢呼。 丁苗苗老师在活动后分享：“《点点点》的魔力在于它打破了阅读的界限，不需要复杂的语言，每个孩子都能获得参与的快乐。这也正是我们想带给乡村孩子的阅读体验。”  公益行动：从书单到书架，让教育公平具象化中华儿慈会秘书长薛秋霁指出，优选的绘本不仅为亟需优质阅读资源的儿童开启了通往知识世界的大门，也有助于推动儿童阅读活动的深入开展，提升儿童阅读项目的质量和水平。在举办本次评审会之前，起点工程项目对云南、新疆、广西、湖北、浙江的乡村幼儿园开展了需求调研。其中54.68%的幼儿园表示现有绘本不满足幼儿阅读需求，72.66%的幼儿园认为现存绘本类型不丰富，传统文化、行为习惯、情绪管理、交互类绘本是乡村教师提到最多的关键词。  本次评审活动产生的选书筛选标准，将成为起点工程“童书益站”项目绘本捐赠的指引标准，专家投票选出的传统文化、科普、生命教育、行为习惯、人际交往、品德教育、艺术修养和心理健康八大主题，也将成为起点工程项目未来一年阅读项目重点，跟随乡村幼儿教师培训和绘本阅读活动的开展，带领乡村儿童看见更广阔的世界。 期待选出的每一本书，都能成为一颗平等的种子，跨越地域限制，滋养每一个渴望探究的心灵。希望起点工程项目能够继续与社会各界爱心人士携手共进，为孩子们的阅读事业贡献更多的力量，让每一个孩子都能在阅读中收获美好的未来 关于起点工程童书益站“起点工程”是中华儿慈会自主品牌项目，定位于0—6岁儿童早期教育，重点关注于儿童语言、社会、科学、艺术、健康等领域的发展，从幼儿生存健康及学龄前教育发展等方面着手，致力于搭建学前教育公益联合平台，推动困境幼儿学前教育的发展， 为学龄前幼儿全面和谐发展保驾护航。“童书益站”是起点工程重点项目之一，通过捐赠精品绘本，进一步丰富乡村幼儿园优质教育资源；通过在乡村幼儿园捐赠绘本、系统培训教师、定期举办特色阅读活动等支持方式，解决农村幼儿阅读资源匮乏和阅读课程难以开展的问题，带动幼儿园园所建设与教师专业发展，促进幼儿语言、观察、想象等综合能力的发展。

近日，中华少年儿童慈善救助基金会爱心家园救助项目携手惠州市第一人民医院与惠州市惠心公益慈善会，成功举办 “拥抱能力，微笑接力”— 儿科疗愈系列工作坊活动。此次活动通过创意手工与互动体验相结合的形式，将温暖与希望传递给患儿，助力他们驱散病痛阴霾，重拾生活的美好与希望。活动当日，一支由 8 人组成的志愿者队伍积极投身服务，为活动的顺利开展保驾护航。 主题活动一：“爱的家园”绿植疗愈工作坊活动在儿科疗愈区温馨拉开帷幕。在老师耐心细致地指导下，孩子们与家属、志愿者们围坐在一起，全身心地投入到手工绿植的制作中。活动现场，绿意盎然的各类植物材料摆放得整整齐齐，五彩斑斓的装饰配件更是琳琅满目。孩子们拿起工具，并精心挑选自己喜欢的材料，完成了独一无二的作品。现场轻柔舒缓的背景音乐与绿植散发的清新气息，让孩子们仿佛置身于大自然的怀抱中，尽情地感受着生命的蓬勃力量。活动现场充满了欢声笑语，每个人脸上绽放出的灿烂笑容，成为这个春日里最美的风景线。 主题活动二：“医患共植希望果”互动墙随后，活动进入“医患共植希望果”互动墙环节。这一充满创意与温情的环节，旨在通过团队合作的方式，让患儿、医护人员、志愿者以及家属们团结在一起，共同创造出一面充满爱的“希望果”互动墙。活动现场，孩子们围在颜料盘和废旧纸板前，用他们稚嫩的手指蘸取着缤纷多彩的颜料，在纸板上轻轻地点出一颗颗形态各异、五彩斑斓的“果实”。一旁的志愿者及家属们，耐心地引导孩子们在“果实”内写下自己心中美好的祝福：“希望自己能快快好起来，去看美丽的大海”“希望所有的小朋友都不再生病，每天都开开心心”......每一颗果实都承载着孩子们对未来的美好期许，每一句祝福都传递着温暖与力量，这些充满童真的话语，如同点点繁星，照亮了整个互动墙，也照亮了每一个人的心灵。 在活动接近尾声的时候，一位可爱的小患者，满怀感恩地将自己亲手做好的绿植作品以及写有祝福语的“平安果实” 送给了自己最喜欢的医生。他仰着天真无邪的小脸，认真地对医生说：“医生叔叔，谢谢您一直照顾我，这个送给您当书签，希望您每次看书的时候都能想起我，我会快快好起来的。”这份爱的传递不仅成为活动中的温暖瞬间，还加深了医患之间情感交流。 主题活动三：医护齐聚庆三八为了向辛勤付出的女性医护人员和患儿母亲表达敬意与感谢，医务社工组织志愿者们共同为23名女性医护人员以及2名家属送上了精心准备的致敬礼物。这些在工作岗位上无私奉献的白衣天使们与在生活重担下坚韧不拔的患儿母亲们，在这一刻被满满的关爱所包围。 本次“拥抱能力，微笑接力”儿科疗愈系列工作坊活动不仅为患儿们提供了一个难得的展示自我、释放压力的机会，让他们在活动中忘却病痛的困扰，重拾生活的乐趣，真切地感受到了来自社会各界的关爱与支持，给予他们战胜病痛的勇气和力量，还在医患之间架起理解与沟通的桥梁，为更多患病儿童的健康之路保驾护航。