广西百色市田东县，地处河谷腹地，南北群山环绕。很多小山村都在半山腰上，校舍依山而建，这里承载了整个村子儿童的早教责任。
建在山腰的幼儿园，户外场地就显得更加局促，孩子们的活动空间受到了很大的限制。
在这个只有两间教室和小小庭院的幼儿园里一共有45位小朋友。很多孩子的家距离学校很远很远，爸妈出门打工，祖父母不便接送，所以周一至周五孩子们只能寄宿在幼儿园。对于这里的孩子来讲，幼儿园不仅是学习的场所，更像是个家。他们的生活、学习、玩耍都集中在这里。这就是田东县农村幼儿园的一个缩影。
在农村幼儿园里，教具、玩具是匮乏的，滑梯和小木马是孩子们为数不多的户外玩具，但这些玩具大多已经年久失修，严重受损，存在着一定的安全隐患，大多时间孩子们只能由老师带领进行一些简单的集体活动。像平衡木、彩虹伞、积木等城市孩子习以为常、能够自主探索游戏的玩具，却成为了山区孩子们渴望但难得拥护的快乐。
【拥有玩具的欢乐】
起点工程的合作机构“田东县晨曦社会工作服务中心”在春节前，给这个幼儿园送去了一个玩具包—彩虹伞、齐心协力绳、跨栏，一个小小的玩具包，为孩子带去了无尽的欢乐。跳到彩虹伞里捉迷藏，一起比赛跳跳绳，一起玩包子游戏，每个孩子的脸上都闪耀着格外灿烂的笑容。
不仅如此，丰富的玩具让孩子们得以在游戏中锻炼了能力、学习了本领，连幼儿园的日常教学安排都变得更加丰富--园长组织了亲子活动日，邀请了孩子们的（外）祖父来园观看表演，与孩子们一起互动游戏。
【玩具，助建多彩童年】
儿童早期是人生发展的关键期，其身体、心理、情感、语言行为和社会能力等处于综合发展敏感期，幼儿接受良好的学前教育，对其良好行为习惯的形成、社会性、各项认知能力、人格品质发展、个体心理多方面的发展奠定了基础。
玩具和课堂教育同样重要，不仅可以为孩子的童年增添快乐，在使用玩具的过程中，还可以同时锻炼左右脑，促进儿童脑部综合平衡的发展；玩具和游戏的大量使用，契合了儿童的发展规律，缓解了幼儿园教育“小学化”的情况；有效地转变幼儿教师集体教学为主的教育理念，使幼儿自主游戏、自主学习的机会增加，为儿童提供更健康全面的发展机会。
【捐献玩具--“为贫困县幼儿添教具”项目】
项目通过为贫困地区乡村幼儿园添置教具、开展幼儿教师培训和入园指导活动，解决因教具缺乏而使幼儿发展受限的问题，转变乡村幼儿教师理念、提高教育水平，推动贫困地区教育公平。
项目服务时间为2019年1-12月，帮扶对象为广西省田东县3-6岁学前儿童。
至截稿日期前我们已经筹集了37,174元，完成了总筹款目标的18%。
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