项目执行周期：2018年3月10日-2019年3月30日
执行机构：田东县晨曦社会工作服务中心
一、项目执行情况综述
本年度项目主要在12所乡村幼儿园开展，通过阅读活动、自由游戏和家长倡导三方面来提升幼儿园的教学质量。
阅读活动：通过捐赠绘本、实地调研、老师阅读工作坊、线上督导及教学评比等活动，有效推动幼儿园阅读活动的进展。在培训中教师更正了对儿童阅读活动的误区，增强了对儿童语言发展规律的了解，能够生动有趣的开展阅读活动，受到了儿童的喜爱。
自由游戏：通过实地调研、教师培训、入园指导、游戏日及捐赠玩教具等活动，使自由游戏理念深入园长、教师和家长心中；幼儿园将自由游戏列入一日活动安排中，每天有一个小时以上的自由游戏时间；同时倡导家长和老师利用废旧物品自制玩具，丰富了儿童的游戏材料。
家长倡导：全年共到11所幼儿园开展了21场家长培训会。培训会邀请教育专家开展讲座，与家长共同分析、解决学前教育中出现的问题。讲座得到了家长们的积极配合和认可，提高了家长配合幼儿园教师共同教育的能力。
二、项目目标及成果实现情况
目标1：增加幼儿在园阅读、游戏的机会；
成功指标：
1）每班幼儿每周能参与3次由老师组织开展的阅读活动；
2）每班幼儿每周能参与3次自由游戏活动，每次至少1小时
达成情况：
1）阅读活动方面：
12所幼儿园每天安排了至少半个小时的自由阅读时间，由教师组织的集体阅读活动被列入幼儿园一日活动；每周开展阅读活动在5次或以上的有4所，开展3-5次的有6所，开展2次的有2所，达到指标要求3次以上的占83%。
2）自由游戏方面：
有8所园每周开展自由游戏5次，2所每周开展3次，2所每一周开展2次，每次的时间在40分-1小时之间，达到计划书制定的每周开展3次以上的指标83%。
目标2：为幼儿教师提供开展自由游戏、自由阅读、集体阅读活动的培训，增加教师对儿童的了解、以及开展适宜活动的能力；
成功指标：
1）在阅读方面：教师能够掌握儿童语言发展的规律；能够掌握带领儿童进行阅读活动的流程和注意事项；教师带领的阅读活动受到小朋友的喜爱，他们对阅读产生兴趣；
2）老师了解并认同自由游戏的理念，积极参与培训，并为幼儿投放自由游戏材料；
3）基础较好的乡镇中心幼儿园，掌握在全园范围开展游戏活动的教学与组织能力，每学期能开展至少一次游戏日活动，且邀请家长共同参与。
达成情况：
1）阅读方面：
开展了2次线上督导、1次阅读教学评比和一期为期三天的阅读工作坊，从九月份新学期开园后，老师们在教学时间、午餐后及活动过渡时间都会给孩子讲故事，阅读变成了幼儿园常态的教学活动之一。
2）游戏方面：
项目共开展了3期自由游戏培训，12所幼儿园的所有老师分批参加了培训。有8所园每周开展5次，2所每周开展3次，2所每一周开展2次，每次时间在40分-1小时之间。
目标3：进行家长在科学养育方面的倡导活动，降低家长对幼儿园开展游戏、阅读等活动的阻力。
成功指标：
1）参加讲座的家长了解“小学化”教育对幼儿发展的弊端；
2）幼儿家长对幼儿园开展游戏、阅读等利于幼儿发展的教学活动的投诉减少。
达成情况：
全年在12所幼儿园开展家长讲座21次，邀请广西资深的家庭教育专家周健教授进行讲座。讲座分两期开展，主题分别为根据儿童发展特点进行科学养育、阅读和游戏对于儿童发展的重要性。培训过程中家长们表现专注，并积极回应与讲师互动；在幼儿园开展自由游戏过程中，很多家长积极配合幼儿自制游戏材料，没有投诉幼儿园的情况。
三、项目活动执行情况
（1）项目前期调研：晨曦于2017年9-10月份对12所园进行前期调研，和幼儿园一起讨论幼儿发展面临的问题，并分析出现问题的原因、改善建议等等，为项目实施计划的制定奠定基础。4月9-12日，项目合作方乐米乐和心教育一起到11所幼儿园实地调研，了解当前幼儿园情况及老师教学水平，作为阅读培训和自由游戏培训内容设计的参考依据。
（2）自由游戏培训：在项目期间共进行3期自由游戏培训，分别在2018年7月20-23日和12月15-16日展开，共有122名老师分三期来参加，讲座介绍了多种适合学龄前儿童的自由游戏和开展自由游戏的实用技巧。
（3）自由游戏入园指导：上海心教育的老师和晨曦一起进行入园指导12次，观摩5所幼儿园开展游戏日活动。工作人员就老师们关于自由游戏的忧虑进行了沟通并提出了解决建议。
（4）游戏日活动：共有5所幼儿园（江城中心园、金贝贝和小精灵幼儿园、思林中心园和欣欣幼儿园）开展了游戏日活动，全园的幼儿均参加，其中1所（江城中心幼儿园）在活动当天邀请家长参与。
（5）添置游戏材料：共对10所幼儿园捐赠了游戏玩具，以鼓励幼儿园持续开展自由游戏。
（6）奖励积极开展活动的幼儿园：共奖励5所幼儿园，分别为江城中心园、金贝贝、小精灵幼儿园及思林中心园、欣欣幼儿园。该5所幼儿园的园长及老师们积极用心地开展了阅读和自由游戏活动，在项目走访中得到讲师及教育局一致好评与肯定。
（7）教师阅读工作坊：8月6-8日在县第一幼儿园多功能室开展为期三天的阅读培训，12所幼儿园共41名老师参加了培训。乐米乐王老师亲自授课，就阅读活动开展顺序、活动环节、教师引导提问等方面进行了现场示范。通过在现场的演练指导，老师们认识到自己在讲故事技巧上的不足，并找到了改善和优化的方法。
（12）家长讲座：2018年5月中旬、2019年3月邀请南宁妇女干部学院的周健教授到11所幼儿园开展21次讲座，共2382名幼儿家长参加。培训分两期进行，第一期培训中，讲师和家长一起分析孩子各种不良表现背后的原因和家长教育的误区；第二期培训中，讲师和家长分享了在幼儿期给予语言、阅读、感官和文化方面的引导的重要性，并阐述游戏对儿童成长的价值。在第二期讲座之前，幼儿园邀请家长一起参加游戏日活动。游戏日当天没有邀请家长观摩活动的幼儿园，则在家长会上播放游戏日的视频及图片。
