童缘联劝中心联劝伙伴“河南福兴儿基会”近两年持续开展大学生志愿者云陪伴项目， 联合近20个大学生团队及分散报名的大学生志愿者，与留守儿童进行一对一的结对线上陪伴活动，近期 陪伴师们也相互分享了自身的心得体会。
谢华
郑大政管学院
我的陪护对象是一名四年级的小学生，小孩家庭条件艰苦，从小和奶奶一起生活，缺少父母的关心和陪伴，性格敏感、孤僻，学习成绩中有上进心。我的陪护故事，其实并不顺利，曲曲折折，磕磕绊绊，但每当我想到这条路多有意义，对一个小孩来说又可能通往哪里的光明，我就依然选择坚持走下去。犹记当初，我怀着紧张的心情，拨通了小孩的电话，迎来的却是小孩及其家长对我身份的各种质疑，我不断解释，对方还是将信将疑，后来的几次联系，对方也总是以没有网络、没有信号、手机电话没有话费等各种理由拒绝陪护。我感到灰心，但也很快调整情绪通过负责人与基金会进行反映，在基金会的帮助下解决了问题。根据陪护的规定，小学每周进行一次的陪护，往后的一天天一周周我们慢慢靠近，成为彼此的依托，我成为她课程上的老师，成为她生活中的好朋友，也慢慢地成为她看世界的眼睛，我们的故事依然在继续。
在郑州大学政治与公共管理学院陪护团队中，有许许多多优秀的陪伴师，他们的陪护故事都令人动容。团队中优秀陪伴师罗世君与甜甜小朋友的故事，温馨而美好；在各位陪伴师上交的陪伴日志中，聊天截图出现最多的就是家长和学生的一声“谢谢老师”；在每次团队陪伴师们线下相聚交流经验时，大家脸上洋溢的都是欣慰和自豪。线上陪护，已经成为一条连接两处的纽带，一处是孩子们的希望，一处是陪伴师的期待。
当然，要成为一个优秀的陪伴师，让孩子信任，让家长满意，是需要不断实践和努力的。结合我的陪护经历，以及团队内各陪伴师的分享，我想给大家分享以下几个陪护小经验：
以上就是我今天给大家带来的经验分享，希望大家可以交流讨论、补充建议、共同进步。谢谢大家。
符运歌
河南经贸职业学院
2020年的2月，我参加了河南省儿童公益基金会举办的‘‘云陪伴’’，成为了一名学习陪伴师。参加这个活动之前，我有挣扎过到底要不要参加。一方面是因为我看到上面写着要陪伴孩子们最少半年，我怕我自己不能坚持，另一方面我的性格比较内向，属于那种人家不跟我说话我是绝对不会和他们聊天的那种，也可以说成是社交恐惧症。我害怕聊天的时候尴尬，不知道说什么，担心让那个孩子觉得我很失败。但是在我参加之后，完全没有那种我担心的情况发生。
孩子分配结果出来的时候当看到自己分配的孩子是个二年级的男生时，心里有点忐忑，担心会因为性别不同找不到共同话题，会因为年龄我们之间有代沟。而且我还看到他后面标注说他是离异家庭的孩子，他跟着他的爸爸一块生活，害怕自己说错话，让他的心灵受到创伤。
我第一次联系他的时候过程是曲折的，在打电话之前我就已经把我的开场白练习了很多遍，就怕自己到时候说不上话。我怀着忐忑的心情打他爸爸的电话，他爸爸刚开始没有接听，我想也许可能在忙，就等到晚上打。晚上打电话的时打通了，我就和他说我是谁，要干嘛，虽然在下面练习过几次但是和他爸爸打电话时我感觉我的声音都是颤抖的。我就在紧张的心情下回答他的问题，他说他现在在外面打工，没有在家，他的孩子现在寄养在老家的亲戚家，然后他给我了老家的电话，我打了很多遍都没有人接，我以为他们是不接陌生电话，所以就让他爸爸跟家里说一下让他们接电话，他爸爸说已经说过了，但是我就是打不通。后来他又给了我一个电话，接通了，是一个女人的声音，当时我还在迷惑，不是说父母离异了吗？我以为是小孩的妈妈，就和她说了我的目的，结果她说他不认识那个小孩，我想可能打错了吧，就想挂断电话，但是电话那边的女人就问了我一堆问题，当时我想着直接挂断电话不太尊重人，就回答了她的问题，结果到最后她就开始教育我，当时我就懵了，她说话很伤人，当时我就被气哭了，我觉得她可能把我当成骗子了。我挂完电话，平复完心情后，孩子的爸爸就给我发了一天消息，说电话号码错了，我当时就感觉可委屈。
第二天，我和孩子通上话了，他喊我老师，我就感觉老师我还不够格，毕竟是个在上一的学生，就让他喊我姐姐，这样还能拉进我们之间的距离。但是到现在他依然喊我老师。他跟我说了他的名字，以后我也能叫他的小名‘龙龙’。我们又聊了一会然后我和他约定了个时间，每周的周日下午我会给他打视频电话。刚开始的几次我们聊天不知道聊啥，都是我问一句他答一句。他的眼睛都不敢看屏幕，但后来我们慢慢熟悉了起来，他也会主动跟我说话，主动问我问题了。我们的聊天时长从刚开始的十几二十分钟到现在的一个小时，还有的时候聊了两个多小时。我教他数学题，教他折纸，他和我分享他在学校的趣事。他跟我说他们的老师，吐槽他们老师是如何严厉，他如何被他们老师罚抄书抄的手疼……他告诉我他体育课喜欢玩啥，跳绳、踢毽子、打乒乓球、打篮球……他跟我展示过他颠乒乓球、摇呼啦圈、跳绳，还给我发他和他的小伙伴一块跳舞的视频。他还给我看了他们学校的校服，给我介绍了他的校服是什么样子的，还给我介绍了他的家人，主要给我介绍了他的两个堂妹，十分可爱的两个小女孩，每次打电话的时候他的两个妹妹都在旁边，刚开始很害羞，现在也能跟我说话了。
我问他他的梦想是什么，长大想要做什么，我以为他会不知道自己长大想要干什么。结果让我意外，他告诉我他长大想要开个宠物店，他喜欢小动物。这着实让我有点意外，因为我像他那么大的时候只知道玩，啥也不知道。我问他是不是喜欢打篮球，因为我在他填的资料上看到他写着喜欢打篮球，结果他说他不喜欢，他们学校不让他们打篮球，因为怕他们砸到人。
在陪伴他的期间发生了很多有趣的事，我也看到他并没有因为生长在离异家庭而感到伤心，每次和他的通话，我感觉到他是一个很活泼的孩子，很懂事，很有礼貌。我希望他以后也能像现在一样无忧无虑，希望他能越来越好。
在陪伴他的过程中我学到了很多，学会了坚持，学会了微笑，学会了如何当一个好的陪伴师。我很庆幸当时我参加了‘云陪伴’，也很高兴我能帮助到他人。
魏泽斌
福兴二期分散团队
大家好，我是郑州大学体育学院旅游管理专业的魏泽斌，很荣幸代表大学生志愿者团队在这里进行优秀经验分享。
我现在陪伴的有两个孩子，一个是小学的，一个是初中的。下面我主要说一下我陪伴的那个小学的小女孩，我是从去年11月份开始陪伴她的，一开始的五六次聊天，感觉都是我自己一直在说，她也就是把我当成老师一样出于尊重回答我的问题，从来都不会主动发表意见。当时我就觉得有一些失落，认为自己的陪伴也没有达到一定效果。但通过接下来两个月左右的联络，我们终于不再是进行一问一答的固有聊天模式，她会主动和我像朋友一样做游戏互动。在上个月的一次聊天中，他婶婶告诉我她作文写的不太好，想让我给她讲一下，因为小学作文我也很多年没有接触过，不知道具体该怎么写，于是我就上网搜了大量的写作方法，写作技巧，我把自己所看到的总结出来，并根据作文类型分类，找出了每一类型的范文以图片的形式发给了她。在晚上我给她聊天时，我就问她：有没有看我给你整理的作文写作方法呀？她说：我都已经抄下来了，到学校和每次写作文的时候我都要看看。这点让我非常欣慰，她善于学习的认真态度，让我感动。还有就是基金会前一段推出的我心目中的中国共产党征文活动。在我给她说过这件事以后，起初她非常不自信，说自己不会写，写不好。我说：那你可以画画呀。他说：我画画也画不好。反正就是各种推脱。看到这种情况我并没有很严厉的要求她，说你必须写一篇文章。而是通过自己亲身经历鼓励她引导他怎样去写，并给了她一些提议及写作指导，打开了她的思路。没想到第二天他就把他写的文章提交给了我。而且还给我说他还画了一幅画。几个月的陪伴中，我可以看到她的一些改变，她更加乐观，更能积极主动的去表达自己的想法，自己的意见。同时在我给她讲题的过程中，她的学习成绩也有一定提高。在陪伴她的过程中也改变了我，使我做事情的时候更加细致，更能设身处地的为别人着想，懂得怎么与人相处，使我自身能力也得到很大的提升。
从去年八月份开始进入这个团队，这一期的陪伴也快要接近尾声，我很感谢自己加入了这个组织，并将在接下来的几期继续参与。我认为作为一名陪伴师，当我们与孩子开始联络的那一刻，我们身上就已肩负了一份责任，没有任何困难能阻止我们。我希望通过我的陪伴，让那些原本迷茫在伤痛中的孩子们能对未来充满希望，并将学业坚持下去，永远乐观的面对未来不可预测的生活，这也是我一开始的加入这个组织的初衷。
以上就是我的分享，谢谢大家！
高春侠
辉县义工 郑师分支
大家好，我是辉县义工的云陪伴师，同时也是郑师分支的队长高春侠，很高兴可以和大家一起分享经验，首先我也想分享一下这十个月来当陪伴师的经历，当我加入到辉县义工并听说了这个项目，当时觉得，简直是为我量身定做的，因为我本身的性格比较活泼爱说话。最开始，拥有着满腔的热情和期待，第一次给孩子家长打电话时，按捺不住自己激动的心情，自己本身也是辉县长大，所以不存在有方言问题，第一次相对比较顺利的聊天使我的信心倍增，第一次与孩子家长聊完天就加了孩子的QQ，微信。我的陪伴学生是一位上初三的学生，正是一个相对比较叛逆的阶段，有自己的想法，不会与别人交流自己内心的想法，但是也会做足表面的工作。最开始，我只能通过打电话与孩子沟通，发QQ，或者微信从没有得到回复。在最开始的交流中，一直处在我问她答，我说她听的状态，不免很多时候感觉很无助，不知道该怎么继续下去，每周说的最多的话就是，啊，又到周五了，我该跟我的陪伴学生聊点啥呀，好发愁呀 ，尤其是在初中这个尴尬的年龄，你不能用太成熟的语气和她说话，也不能用太幼稚的语气跟她说话。在寒假的时候，我与她敞开心扉，说了这件事，我告诉她我对她的感情，以及她希望我做的事情，还有我希望她可以接受我对她的爱并且做出回应，比如我说她不接我电话，也不回消息，或者不主动说说在学校发生了什么，可能很多时候，就是要说清楚，感情就会突然不一样了。从那次之后，会在微信上回我消息，也会主动和我分享她在学校里发生的事情，自己准备做些什么事情。我想跟大家说的是，你可能现在不知道该怎么跟孩子交流，但是没关系，不管你以什么样的方式在陪伴，最终都是你们良好感情形成的基础，都会在无形中增进你们的感情。可能在某一次你的某一句话引起了她滔滔不绝的回应，可能某一次你们的聊天时间突然从十几分钟到了半个多小时甚至一个小时，可能她突然说了她的学习情况，她的爱好和她的朋友，这些瞬间，都会触动你的心。
从最开始的无话可说到现在分享各自的生活，这中间的情感变化也是会被永远记住的。
刘育廷
辉县义工 郑师分支
大家好， 我是郑师分支成员刘育廷，我刚刚加入这个组织不久，是一名新手小白。我想和大家分享一下我加入这个组织的历程。我有一个室友高春侠平日里总在和别人打电话聊天，气氛很活跃。我就很羡慕，我也想有这样的弟弟妹妹，然后我就询问了一下，在我的要求和春侠的带领下我终于加入了这个组织，并在五月份左右拥有了属于自己的小可爱--晶晶大宝贝。我想和她讲我最喜欢的玩具，最喜欢吃的食物，等等，我也要问她最喜欢什么吃的喝的的玩的，但是现实往往很骨感的。第一次的接触让我体会到了让别人信任自己是这么难。但是在后来的接触中令我感动的是，我们家的晶晶大宝贝从喊我“老师你好”到“姐姐好”我真的觉得自己原来这么优秀。其实虽然我身为陪伴师，但是我觉得不仅仅是我在陪伴她，她也在陪伴我，带给我生活很多快乐和回忆。
以前总觉得全世界欠自己一个姐姐， 现在我成为了别人姐姐。
雷显勤
信阳市大学生志愿者协会
大家好，我叫雷显勤，我陪伴的孩子是一名三年级的小学生，当我打电话给小朋友的监护人时，我了解到了他们住在偏远的农村，没有网络，也没有智能手机。清楚地记得，第一次给小朋友的爷爷打电话，讲了七八分钟，也和那个小朋友交流了一会，感觉小朋友的声音很温柔，觉得他是一个很腼腆的人，那天我回宿舍的时候心情真的是很乱，但是和小朋友交流完后，了解到小朋友的状况后，内心从来没有那种强烈的想去帮助别人的渴望，于是我就决定一定尽我最大的努力去帮助他。接下来的时间我就通过打电话和发短信的方式做小朋友的陪伴师。
在学习上，我会利用课余时间，帮助他答疑解惑，帮助他掌握学习方法，让他学会学习，培养他刻苦努力、持之以恒的态度。小朋友经常以手机短信的方式把把他不会的题发给我，然后我就给他解析答案、讲步骤。小朋友很懂事，也很有礼貌。每当小朋友能够听懂我给他讲的题时，我都会觉得非常满足，很有成就感。
在正月初五特意打电话给我拜年，他说：“老师，我来给你半年啦，新的一年里，祝老师身体健康，万事如意，合家欢乐，谢谢老师这半年来对我的帮助与关心……”我听完满是感动。
前几天，小朋友遇到不会写的作文题目，小朋友发短信问我该怎么写，我给他提供了写作思路和范文，小朋友自己又重新写了一篇，他的作文得到了小朋友老师称的赞，小朋友的爷爷专门打电话给我说谢谢我的帮助。我当时很感动，我就是做了一个陪伴师应该做的事情，没想到小朋友的家长还专门打电话感谢我。
我的心态也在陪伴的过程中发生了变化，从开始的忐忑变成了现在的愉悦。家长和孩子的积极配合也给予了我正向激励，未来我会继续充满激情的做好陪伴师应做的事情，继续加油。所以带着梦想、带着爱，让我们心在一起，爱在一起，让我们通过这样的陪伴，让更多的生命可以绽放，让我们的社会更加暖起来，也让我们的世界更加美丽起来。
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中华儿慈会童缘联劝中心于2021年5月成立，为基金会自主项目童缘项目（荣获第七届中华慈善奖）和E公益联盟共同组建，通过有效集结社会资源，以联合劝募的形式，支持儿童类公益项目（成长/教育/文体/环保/健康/医疗）发展，赋能公益组织成长，搭建联合劝募平台，提供公益宣传、资源对接、能力建设等，推进民间公益规范化管理及可持续发展。