【 “云彩上”的小读者 】

当你抬头看天上的云时，不知你是否能想到：在我们祖国，有千千万万的孩子，他们的家住在比云彩还高的地方……

当你把娃搂在怀里，温柔地读着：“我爱你，从这里一直到月亮”时，不知你是否能想到，在我们祖国，有些同龄的孩子，他们家里可没有任何图画书，甚至唯一的印刷品就是经文……

——这又高又偏远的地方是哪里啊？

这个地方叫尼玛县。“尼玛”，藏语“太阳”的意思，它位于西藏自治区那曲市，地处海拔高、条件艰苦的藏北高原。这个县平均海拔超过4800米，比拉萨还要高1200多米。这个县说大很大，面积7.25万平方公里，相当于两个台湾岛那么大，说小也小，只有3.2万人口，其中幼儿园的适龄儿童有1800人左右。

在尼玛县这样的边远地区和少数民族地区推广儿童阅读，打造书香校园，真的很不容易。尼玛县原属集中连片特困地区，2019年底实现脱贫摘帽，但广大牧民的收入水平尚不足以支持家庭为孩子持续购买优质图书。在当地牧民的家里，也没有亲子阅读的习惯。孩子们只有进入幼儿园，才有机会接触书籍。幼儿园是尼玛县的孩子们走进阅读世界的起点，也是他们成为一名“小读者”的第一步。

【通过阅读走进广阔世界】

当地有县城幼儿园1所，乡镇幼儿园12所，村幼儿园10所。说到孩子们看的书籍，幼儿园的园长和老师们的心里全是眼泪。由于办学经费的限制，幼儿园没法公费购买书籍，现有藏书的来源主要是此前社会各界的爱心捐赠，还有少量老师们自费购买的图书。

这就带来了问题：书籍总量不足，品质不高，结构不合理，特别是缺少适合学龄前儿童的绘本。书籍更新太慢，甚至几年没有更新，影响了孩子们的阅读积极性和老师们开展阅读教学活动的可行性。没有源源不断的新书好书来补充，孩子们很难养成阅读的习惯，并真正爱上书籍。

发动内地的个人读者给当地的幼儿园捐书固然可以，但书籍的品质没有保证，书籍的更新难以持续，书籍背后也没有成熟的课程给到当地的老师们，帮助老师们掌握幼儿园阅读活动开展的技能。当地的园长和老师们最大的心愿，就是能有专门针对幼儿园孩子阅读的公益项目来此落地，把经过专家们筛选的优质书籍和相应的阅读课程，一起送到藏北高原上来，走进孩子的身边，帮助我们的幼儿园打造书香校园，手拉手牵着牧区的藏族孩子们走进阅读的广阔世界。

【我们能为他们做什么】

我们在尼玛县精心选择了两所幼儿园，作为“儿童友好阅读空间”走进藏北高原的试点。为每个幼儿园阅读空间配套300册优质童书，提供管理系统和课程活动方案，组织阅读活动和提供教师培训等方式，让阅读的种子在藏北高原开花结果，让更多的孩子受益，有丰富多彩的主题阅读活动，让阅读公益不断升级！

1、阅读资源 —— 让优质图书触手可得

为每个儿童友好阅读空间合理配备300本适龄儿童的图书，使图书资源触手可得，打造舒适友好的儿童阅读环境，并提供图书管理、用户管理、活动管理等系统，更专业高效地运营阅读空间

2、阅读活动 —— 让书和孩子有效连接

儿童友好空间内每月举办1场不同形式的阅读活动，面向儿童的绘本故事会、面向亲子家庭的深度阅读延伸活动、面向家长的读书会、阅读主题讲座，多种特色主题阅读活动等

3、阅读指导 —— 让阅读种子开花结果

为每个儿童友好阅读空间培养1名有阅读指导能力的工作者，服务于儿童友好阅读空间，共同为孩子营造友好快乐的书香成长环境。

尼玛县第一幼儿园

尼玛县第一幼儿园创建于2008年9月，2015年重建新园，占地面积18000余平方米，目前设三个年级七个班级，在园幼儿330人，在职教职工38名，其中幼儿教育专任教师24人。

尼玛县第一幼儿园将培养幼儿的阅读能力融入到幼儿的一日活动中，为幼儿创设良好的阅读环境。但由于师幼比例、教师专业能力、阅读室空间、书籍数量质量等短板，无法真正实现为幼儿提供理想的阅读环境，阅读活动难以达到预期的效果，为牧区的家长提供家园共育和亲子活动受到了阻碍。局限了幼儿语言能力、读图能力、社交能力、逻辑思维能力、动手能力和独立思考能力的提升，也限制了幼儿园带动家庭阅读、亲子共读的作用发挥。

尼玛县卓尼乡完小附属幼儿园

尼玛县卓尼乡完小附属幼儿园建园于2018年。现有三个班级，154名幼儿，8名教师。全园学生全部为藏族，都是牧民子弟。幼儿园现设有幼儿体能活动室、多媒体室、儿童阅览室、手工制作室等多个幼儿专用教室。幼儿园教师们十分重视阅读教学活动，经常能够开展阅读教学活动，努力通过阅读活动提高幼儿语言表达能力、逻辑思维能力等。小朋友们也十分积极地参与阅读活动。

卓尼乡完小附属幼儿园师生迫切希望有更好的条件开展阅读教学活动，教师们也亟需幼儿阅读教学活动开展的专业培训和体系化课程的教授。

这就是我们发现的两所“比云彩还高”的幼儿园。我们希望通过儿童友好阅读空间的落地，帮助这些藏族牧民家庭里生长的孩子，伴着雪山神湖长大的孩子，抱着小羊羔当宠物的孩子，也能读到和我们大城市的孩子们一样的优质图画书，学到专业的幼儿阅读课程。

这真的就要靠每个人一点一滴的众筹和专业人士们亲赴高原的传递了。在尼玛县孩子们没有网络、没有电视、甚至没有电的生活环境中，书籍就是他们认识祖国、了解世界、走进科学艺术的最重要的途径。成为一名“小读者”，或许就是孩子们用知识改变个人和家庭的命运，不再重复祖祖辈辈放羊放牛的人生轨迹，走向广阔天地，成长为栋梁之材的开始。

你的点滴爱心，就将成为藏北高原孩子们建起这座“阅读天堂”！请来支持儿童友好阅读空间项目，让我们一起给尼玛县的小朋友送一份最棒最特别的礼物吧！

【项目介绍】

儿童友好阅读空间是由中华儿慈会起点工程联合北京智爱家幸福家庭促进中心共同打造的儿童阅读公益项目，推动阅读公益升级，为适龄儿童提供优质适龄童书和配套儿童阅读活动，解决图书种类杂乱、适龄读物少、志愿者或老师兼职压力大、负担重、缺乏执行活动经验、活动执行困难等问题；并通过数字化系统，减轻阅读空间的人工运营成本；通过培训+课件双支持模式，保证活动质量；与百家出版社及阅读领域专家团共同甄选优质适龄好书，解决图书种类杂乱等问题。为适龄儿童提供友好的阅读空间，促进儿童友好城市建设及全民阅读的推广。

起点工程是中华儿慈会的自主品牌项目，重点关注儿童安全、营养健康、语言、社会、科学、艺术领域的发展，从幼儿生存健康及学龄前教育发展等方面着手，致力于搭建学前教育公益联合平台，推动困境幼儿学前教育的发展, 为学龄前幼儿全面和谐发展保驾护航。