2023年3月29日，学员们分组入园参观：北京师范大学实验幼儿园龙樾分园、新校区园、未来一幼

8:15-8:40园所介绍

8:40-9:20观摩集体教育活动

9:20-11:30观摩间操+参观环境

13:00-15:00参与式教研：集体教育活动研讨+答疑

15:00-16:00园长介绍园所特色课程：

龙樾分园——高以华园长

新校区园——吴媛媛园长

学员心得

第一组：植程理 马吉燕 李国翠 杨威 付小平 李荣梅 陈月华 黄芳 郭宁 彭艳红

培训主题：上午观摩了小班数学活动《小兔搬家》中班美术活动《石头的创想》和参观龙樾分园的室内环境；下午 教研活动研讨+答疑。

首先非常感谢中华少年儿童慈善救助基金会起点工程给予我们农村幼儿教师这样一个非常难得的学习的机会，感谢今天为我们提供观摩活动和场地的北京师范大学实验幼儿园龙樾分园。这是非常宝贵的一次入园参观、观摩和交流的机会。希望能够有更多的机会能够到幼儿园观摩的机会。现在就将我们组的心得总结如下：

上午观摩小班数学活动《小兔搬家》中，教师很有亲和力，氛围融洽。幼儿在轻松愉悦中，自然而然的习得和掌握了图形（三角形、正方形和圆形）的基本特征。教师以游戏情境式导入和开展活动，激发幼儿主动学习的兴趣，利用生活中常见的物品，让幼儿在亲身体验和实际操作中去潜移默化的去习得相关的经验。

我们从中学习到了所有的活动一定要在了解幼儿的最近发展区的基础上，要结合班级幼儿的具体的生活经验，在原有的经验上提升，每次的活动都是要有提升的，幼儿去探究去操作的过程就是他主动学习的过程。在活动设计的时候，每个环节都是为了达成目标，过程环环相扣，层层递进。老师及时的小结帮助幼儿梳理相关的经验。目标的指向性强，老师的思路清晰，提问也是有指向性和目的性的。

观摩中班美术活动《“石头”的创想》我们的体会是老师为幼儿提供了丰富多样，可供选择的操作材料。让幼儿自主选择，自由创作。

班级中合理的利用自然材料，由儿童的需要和兴趣出发，合理利用自绘本、自然材料。

参观幼儿园室内的环境创设，整个环境体现了以“儿童为本”的教育理念。根据季节进行大环境的创设，让环境为幼儿服务。整个大厅展示了全园12个班级幼儿的不同年龄段幼儿的作品。整个幼儿园还安装了空气净化系统，以幼儿为本。在参观图书馆的时候，我们还学习到了看过的书籍怎么样的方式去消毒，以及怎么样进行家园互动，为了幼儿收集书籍的多种方式。

下午的深入的教研活动中，园长老师带着我们以游戏的形式热身进入分组研讨环节，我们每个老师充分发挥自身的能力，积极发言，表达我们从观摩活动中看到的、学到的、听到的和体会到的。这样的教研模式让我们大家都心情愉悦，乐于参与其中。而且在第一次讨论汇总后，还进行了第二次更深入的研讨。积极回应老师提出的问题，从中学习到老师们在教案的制作中以儿童为本的精心准备，目标的设计，关键性的提问，及时的反思是非常重要的。最后用一句话来表达我们的收获就是儿童在前，教师在后，放手儿童，发现不一样的儿童。

最后我们还聆听了高以华园长介绍园所的基本情况和特色课程。我们也将始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为主导，全面贯彻落实党的教育方针，坚持立德树人根本任务，遵循学前教育规律，秉承“以儿童为本”的教育理念，在注重教育实践研究的过程中发展和创新，办好人民满意的教育而不断努力。

最后非常感谢所有的工作人员，大家都辛苦了。