来自红色革命老区延安的双向奔赴
2024-02-02

在山海连城间,探究科学、教育“双向奔赴”新模式

1月23日至25日,由中国科学院深圳先进技术研究院(以下简称深圳先进院)和深圳理工大学(筹)主办,“科学+”教育联盟秘书处、延安市新区第一小学教育集团家委会承办,中华儿慈会科技筑梦专项基金、美的楼宇科技事业部等单位大力支持的“点亮科学火炬·筑梦科技未来”特色科技研学实践活动在深圳展开。陕西省延安市新区第一小学教育集团校10名学生受邀赴深圳,与10名深圳学生结对而行,组成科学探索团,共同参与此次研学活动。


科学探究,感受前沿科技重大发展成果

为了解我国当下的前沿科技发展成果,树立对科技发展的认知,科学探索团一行首先赴深圳先进院开展实地探访。在这里,同学们先后走进诺奖实验室-劳特伯生物医学成像研究中心、智能仿生研究中心、中科创客学院等科研基地,近距离观看了我国自主研发并投入量产的核磁共振仪器以及外骨骼机器人,体会到了尖端、硬核科技与实际生活的交织,以及我国科技事业的新前景、新空间。

此外,同学们还在此共同聆听“博士课堂”。来自深圳先进院的杨琳博士为带来了一节以“奇妙的人体世界-人体的血管”为主题的课程,帮助大家认识了人体的奥妙,让同学们对科技发展的实际落地成果有了更加直观的感受。

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延安、深圳两地学生共上一节“博士课堂”


自然共生,在山海之间探索无穷奥秘

实验室中的前沿科技成果,激发了同学们对科学探索、研究的好奇心,而在实验室之外,大自然中也蕴藏着无尽的奥秘等待他们发掘。走出实验室,同学们又先后来到仙湖植物园与深圳蛇口邮轮母港,开启科学探秘的山海之行。

走进仙湖植物园,同学们先后探访了苏铁园、阴生园,感受植物在自然中的奇妙生态,并在老师的带领下进行了“植物叶性状与物种共存关系”的课题实践研究。

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延安学生探秘仙湖植物园苏铁、阴生植物


深圳依山傍海、得天独厚的自然优势,为激发学生热爱海洋文化、探索海洋科学、感受创新海洋科技提供了充足条件。在蛇口邮轮母港,一众师生一同登上“大湾区二号”,在深蓝海洋上欣赏大湾区的美景,感受海洋的魅力。本次行程中,来自深圳先进院的任彦霓老师为学生们精心准备了“海洋主题小课堂”。为了让学生们拥有更直观的视听感受,在讲解过程中,任老师还分享了大量一线科考实录视频,其中“中华白海豚”在珠江口临近海域跃出海面的生动影像,深深地打动了同学们,激起了同学们搜寻白海豚的浓厚兴趣。当游轮行至珠江口白海豚自然保护区海域时,同学们纷纷走上甲板,试图搜寻中华白海豚的踪迹。

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延安、深圳学生共同聆听海洋科普课程


在航行途中,任老师针对海洋基础知识、海洋生态、海洋科技、海洋蓝碳以及海洋环境保护等领域展开了生动形象、内容翔实的科普讲解。借助游轮上配备的国内首个海上高科技虚拟海洋体验馆,同学们得以在多种多样的科学实验和模拟设备里体会到探寻海洋的乐趣。

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学生们通过3D投影感受海底世界


人文创新,在巨人的肩膀上再进一步

科技发展,在于为全体人类提供人文关怀,造福人类。为感受科技发展给人类带来的创新精神,同学们来到深圳钢结构博物馆进行参观,了解世界钢结构的发展历程、探寻中国钢结构的崛起之路以及感受钢结构的文明气韵。北京鸟巢、深圳“春茧”等中国知名钢结构建筑的拆解介绍,让一众学生惊叹建筑的奥妙,感受到了建筑家们严谨的科学思维。众多卓越建筑家在绿色发展理念下打造的智慧建造,更是为这群新生代们开启了新世界的大门。

作为“青春之城、活力之城、创新之城”,深圳每天都在上演各式各样的创新故事。走进深圳人才公园,学生们实地参观了深圳钢结构建筑——“春茧”,在钢结构博物馆中的所学即刻落地。人才公园中的诸多杰出人才铜像结合科学家影像与科学家故事,也再一次让同学们近距离感受到深圳这座“创新之城”的科学创新精神。

研学过程中,同学们历经“科学探究”“自然共生”“人文创新”三大板块,分别深入国家级前沿科学实验室、深圳自然山海腹地以及人文创新精神核心地带,多层次、多角度地进行了研究与学习,不仅对技术和自然科学建立了初步的认知,提升了科学素养与实践能力,更埋下了对科学的求知之心。

 

科学教育在促进学生健康成长、全面发展和推进社会主义现代化教育强国建设中发挥重大作用。延安市新区第一小学教育集团作为“科学+”教育联盟校的成员学校,一直致力于探索科学教育的路径及模式,致力于让科教实现双向奔赴,让创新型人才“冒”出来。此次研学,有赖于深圳先进院、深圳理工大学(筹)提供的高端科技科学资源支持,将前沿尖端科技资源转化为科普研学资源,无疑是科技资源科普化的积极探索。研学不仅加强了深圳、延安两地“科学+”教育联盟校之间的联系,也为科教育人活动的模式探索提供了启迪与思路,让两地学生在拓宽科学视野之余,建立起了沟通和友谊的桥梁。与此同时,美的楼宇科技与中华儿慈会科技筑梦的“绿色”“低碳”“科技”等理念,也随着科学科普的过程,在同学们心中种下了“绿色发展”的种子。这不仅是“科学+”教育联盟校在科普教育方面的双向交流与奔赴,更是推动教育优质均衡发展的一次充满意义的尝试。