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背景：在中国快速城市化的进程中，大规模的人口流动以及持续10年的“撤点并校”政策，令农村教育面临严峻挑战。
在后撤点并校时代，甘肃乡村有许多不足200人的小规模学校分散在偏僻地方，获取资源有限。
然而正是他们，最可能留在乡村，成为未来乡村建设主力军，他们的教育最需要被关注。
这些乡村青少年儿童正处于成长的关键时期，他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，
很多家长外出打工，将孩子留给老人带，隔代家庭教育有先天缺陷。地区教育理念又有些陈旧，
教育方式刻板单一，综合导致孩子们的认知能力、阅读能力、交流能力普遍较低。
“阅读可以丰富心灵、开启视野，让人在成长过程中获得精神的滋养”，
对于小规模学校的孩子来说，品类丰富、适宜阅读的图书是他们当前最迫切的需求。
石门乡基本情况
石门乡位于靖远县西北部，距县城86公里，境内山大沟深，
居住分散，交通不便，农业生产条件较差，是靖远县贫困乡之一。
现辖10个行政村，64个村民小组，全乡总户数4021户，其中非农户数364户，
全乡总人口15970人，其中，农业人口15551人，非农人口419人；
全乡总面积414.7平方公里，总耕地面积43592亩，其中水地9096亩，旱地34496亩。
境内地形呈三角形，东南高，西北低，最高海拔3017米，最低海拔1500米。
实地验收情况
本次，我们的项目人员现场验收了甘肃省靖远县石门乡的4所小规模学校。
小口学校（1个低年级角、1个高年级角；220册学生书；10册教师书）
坝滩学校（1个低年级角、1个高年级角；220册学生书；10册教师书）
茨滩学校（1个低年级角、1个高年级角；220册学生书；10册教师书）
安韦学校（1个低年级角、1个高年级角；220册学生书；10册教师书）
项目人员通过现场走访、观察，确认图书全部落实并投入使用，运行良好，
基本都按照要求完成盖章、编号，有借阅管理制度，各班级选取了一到两名同学作为班级图书角管理员，
借阅登记册填写也很认真。图书角图书受到全校师生们的喜爱。与学生、校长、助学联系人交流，
得到反馈，从落实到位后至今的一个多月时间，有些班级的借阅量人均十本以上。
同学们利用周末或放学回家时间借阅图书，年龄小的同学比较喜欢童话类的书籍，
五六年级的学生比较喜欢文学类的。校长和老师们表示，十分欢迎这样的课外阅读资源，
感谢社会各界对乡村小学校的关注和大力支持。学校会在今后组织阅读活动，做更加深入的引导阅读。
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