第二天早上下起了雨，一大早我们就起床到学校里，学校建在半山腰上，历史悠久，建的非常漂亮，雨天里有一种腾云驾雾的感觉。
6点多钟，好多孩子已经到学校了，由于山里大部分孩子都是留守儿童，接送幼儿班孩子上下学的基本都是他们的爷爷奶奶，孩子们在学校吃早饭，早饭跟中饭一样也是吃米饭，不过看他们还吃的挺香（可能是由于我当时还饿着肚子没吃饭）。孩子们一开始见到我时还感到有点陌生，不过没多久就都热情的围过来找我拍照。
吃过早饭后，我们和学校的老师一起开了一个短会，由于最近学校里爆发了流感，学校的校长和老师对此非常重视，让我们时时刻刻关注着孩子们的情况，随后就开始了第一天的课程。
大部分的孩子都顺利的完成心灵成长课，但是也发现了一些孩子明显的缺乏自信或者存在一些心理问题，上台之后紧张、不敢说话、或是流下来眼泪，还好经过一瓢的一些引导和鼓励之后，孩子们都能勇敢的喊出“我能行，我是最棒的！”
他们上课，我主要负责拍照和给完成课程的孩子签字（用于之后给完成课程的孩子奖励一双鞋子）。孩子们对于我们带来的课程都非常的喜欢，课堂上都非常的积极踊跃。
上午的课程上到一半的时候，学校接到了县教育局的电话，鉴于当前流感情况，教育局要求学校下午就放假，让孩子们都回家，避免流感扩散。这样的一个突发情况也让我们有点措手不及，只能临时调整了一下课程。当发现一年级没有老师上课时，我就跑到教室里陪孩子们玩，没想到孩子们都那么的活泼开朗，每个人都争先恐后的要上台表演节目。
中午有一部分孩子还是选择留在学校里吃饭。
下午，老师领着我们到学校附近的一些留守儿童家里进行走访，这些孩子基本都是父母双方或一方在外打工，由爷爷奶奶带着，从大部分孩子家里的状况来看，他们基本的温饱是没有什么问题的，好些家里还建了新房子，对于他们来说缺少的主要就是父母的教育和陪伴。所以，当我们来了之后，他们总是围着我们，跟我们玩耍聊天，下午的走访过程中就一直有十几个孩子跟随着我们，给他们带路，或者给我们摘李子吃，一直形影不离。
这个女孩子也是一直跟随着我们，她的手不知道什么时候划破了流着血也不说，还是一瓢发现后给她用创可贴包了一下。
这是我们走访的第一户家庭，孩子很懂事，我们到了他家之后，他马上就去给我们倒茶。他的父母都出去打工了，由爷爷奶奶带着，爷爷奶奶不会讲普通话，所以和我们交流起来有些困难，但是老人很热情，搬椅子让我们坐下，把家里养的小猫也抱出来让我们玩。
走访的过程中，有一个小姑娘特别想让我去她们家看看，我就跟随她去了，去的时候她的家里没有人，她的家在半山腰一个偏僻的小路上，被很多树木包围着，走到之后感觉到了一个世外桃源，老旧的木房子，门前种了好多花草，还有一小片荷塘和鱼池，门前抬头便能看见远方的山脉。
小姑娘说这个老房子是她父母几十年感情的见证，所以没有拆掉去建新房子（看到别的孩子家里建了新房子，她的心里可能还是有点羡慕），随后她又跟我讲了很多她的心里话，听了之后让我感觉她完全不像是一个三年级的孩子，懂事太早了，很多话都感觉只有大人才能说出来。她爸爸在外打工，很久都不会回来一次，她由她的妈妈带着，她还有一个姐姐，已经工作了，她说和她最亲近的人就是姐姐，只是姐姐现在在外地工作也很久才能回来一次。和她的交谈中，我感觉这个孩子从小一些不该有的经历让她过早的成熟懂事，相比其他孩子，她的童年少了一些天真和稚气。随后我想极力开导她，但是她好像有点听不进去。
后来，我和她一起把其他小伙伴也都叫到她家来玩，小伙伴们也都为这里的环境赞叹不已，久久不愿离开，只听见山谷里一直回荡着“茄子、茄子”的喊声……
