眼睛可以提高贫困地区孩子的学习成绩吗？研究数据表明，发展中国家大约有10%的孩子有视力问题。其中有97%的孩子的视力问题是由屈光不正引起的。这个问题几乎完全可以通过佩戴正确的眼镜来解决。然而，在一些贫困地区，大多数受屈光不正的孩子并没有配戴眼镜。

配戴眼镜是否会提高患屈光不正的贫困学生的学习成绩？对此，研究人员在中国西北农村开展了一项随机干预实验项目。对陕西和甘肃18个县的253所学校的2万名四、五年级小学生开展了基线调查，包括视力筛查、散瞳和验光检查，社会经济问卷调查，标准化数学考试和标准化心理测试。次月，在一半的项目学校进行视力健康知识培训，包括学生培训，家长培训，教师培训，举办学生视力健康绘画摄影大赛。同时，对三分之二的干预组学校分发了眼镜，其中有一半的学生直接发放眼镜，另一半的学生的眼镜交给当地的眼镜商，项目组给学生发放眼镜券，学生拿眼镜券到眼镜商店铺去领取。眼镜干预组的具体情况见下表。

根据基线数据的结果，我们发现近视率24%，其中四年级的近视率21%，五年级的近视率27%。但是近视学生的佩戴眼镜的比例仅为16%。同时，视力低于6/30的学生的学习成绩显著地低于那些视力较好的学生。我们发现，仅仅是戴眼镜九个月后就使近视孩子的考试成绩平均提高了14分。

配合中山大学眼科中心专家对9月份的验光及配镜工作做质量抽查。我们在次年，对所有样本学校进行评估调查，包括社会经济问卷调查，标准化数学考试，标准化心理测试。同时，在评估调查时，我们也给控制组学生分发了眼镜，并进行了现场调试，向他们介绍眼镜的科学使用方法及保护眼睛的知识。

干预结果表明，发放免费眼镜和免费眼镜券对提高学生的配镜率作用最大，但是培训和发放视力检查结果的作用也不容忽视。研究结果表明，如果给学生发放免费眼镜券，学生的配镜率将从16%提高到了85%。即便那些家距离县城很远（达到80 公里）的学生，也有超过70%的得到免费眼镜券的学生家长会带着孩子去领眼镜。而发放免费眼镜将近视学生的配镜率从15%提高了100%。而对于学习成绩而言，仅仅是戴眼镜7个月后，与没有配镜的近视学生相比，配镜的近视学生将数学考试成绩显著提高了0.65 个标准差，相当于近视学生多学了近两个学年。就使近视孩子的考试成绩平均提高了14分。

实验结论

贫困地区地处偏远，资源贫乏，如果干预过于复杂，要求过高，无疑是很难实现的。本项干预实践表明，通过给有视力问题的孩子提供适合他们的眼镜，正是简便易行、花钱不多而效果不小的干预方式之一。（以上数据来源于甘肃省视力干预实验项目）