亲情缺失下的留守儿童经常具有更强烈的倾诉欲望。当倾诉需求得不到满足时，暴力倾向、孤僻性格较为容易形成，也就是社会对留守儿童所贴的这些标签“不安分”、“孤僻”。蓝信封通过大学生和留守儿童一对一通信、口述史夏令营、驻点社工等项目方式，以书信陪伴、共同参与和扎根当地的方式，响应留守儿童情感诉求，共同成长，引导留守儿童形成健康、阳光的生活态度。

2014年12月，由广州市海珠区蓝信封留守儿童关爱中心与童缘合作发起，关注留守儿童心理陪伴和研究。蓝信封通过培训志愿者，为留守儿童提供一对一长期（一年以上）的书信陪伴，引导他们健康快乐地成长。被编入《中国公益蓝皮书》专题案例，并在2017年入选全国农村留守儿童关爱服务和权益保护示范项目。

项目内容：

(1) 为乡村中小学的孩子提供书信陪伴服务。鼓励孩子在书信中表达倾诉、梳理自我认知，关注孩子成长过程中面临的困惑及问题，预防极端心理和问题行为的发生，并为孩子树立求学榜样，引导其健康快乐成长。

(2) 开展相关的志愿者动员与培训、项目人员学习和交流、顾问聘请，及乡村学校教师支持等其他项目支持类等工作。