1月11日上午，中华儿慈会青少年文化体育发展计划联合爱心企业中运科技股份有限公司走进位于北京市昌平区阳坊镇前白虎涧的来京务工子弟学校——北京昌平向上学校。捐赠10万个儿童立体口罩为学生寒假返校后的健康防护送上一份保障。中华儿慈会项目一部执行主任邢榆煊、中运科技股份有限公司联席董事长陈伟、中运科技品牌部负责人代俊丽、中运科技股份有限公司联席董事长秘书孙尧、北京市昌平区阳坊镇前白虎涧向上学校校长孙立明及学校教师们出席活动。捐赠仪式上，中华儿慈会项目一部执行主任邢榆煊分享了中华儿慈会的公益理念与使命价值，并表示中华儿慈会青少年文化体育发展计划致力于全国青少年儿童身心健康发展及精神文化培养，推动中华优秀传统文化创新发展，促进体育强国建设。坚持立德树人、以文化人，培育和践行社会主义核心价值观，提高青少年儿童思想觉悟、文明素养、体质健康，培养中国特色社会主义事业合格建设者和接班人。希望向上学校的所有学生们能够在有爱的大家庭中，身心健康的成长！中运科技联席董事长陈伟在捐赠仪式上表达了对来京务工子弟学校办学工作的支持，并表示后续会持续关注学校的发展。北京昌平向上学校校长孙立明代表学校全体师生对中运科技的公益善行表达了感激之情。中华儿慈会为此次中运科技总计捐赠的40万个999儿童立体口罩第一时间对接需求校园，保障爱心有效传递！1月18日，中运科技捐赠的10万个儿童立体口罩在中华儿慈会的对接支持下，在中国传统节日腊八节当日早早送达河南省信阳市平桥区王岗乡宋湾小学校园里，宋湾小学校长徐国威当日组织老师们将口罩分发到了学生们手中。每一个孩子的健康成长都值得被守护，我们真诚邀请广大爱心企业、单位、组织和个人加入到爱心捐赠中来，共同携手，助力公益前行！

1月15日上午，中华少年儿童慈善救助基金会（以下简称“中华儿慈会”）联合海南省妇女儿童医学中心（以下简称“省妇儿中心”）和海南省嘉树社会工作服务中心举行“治愈小家”项目揭牌仪式。 省妇儿中心党委负责人、主任（院长）樊利春，副院长陈仁伟，社工部负责人吴文莉，海南省嘉树社会工作服务中心办公室主任苏晓威以及入住小家的患儿家长代表出席本次活动。“治愈小家”项目治愈小家是中华儿慈会爱心家园救助中心为解决异地求医患儿家庭医疗陪护及就餐困难，减轻病患家庭经济负担，缓解病患儿童及其亲属的生活压力发起的救助项目。 该项目由中华儿慈会爱心家园救助中心出资，省妇儿中心和海南省嘉树社会工作服务中心共同管理和运行。揭牌仪式上，樊利春院长、陈仁伟副院长、社工部负责人吴文莉和省嘉树社工中心办公室主任苏晓威共同为中华儿慈会爱心家园救助中心“治愈小家”项目揭牌。“治愈小家”首批家庭入住，樊利春院长向入住家庭代表交接了小家钥匙并给孩子们赠送玩具。“治愈小家”位于海南省儿童医院附近，供血液肿瘤疾病困境患儿家庭免费申请入住。小家配备专业医务社工和管理员，定期为患儿及家长提供心理疏导、开展生日会、节日问候等公益活动，支持患儿顺利就医的同时，让患儿家庭也能感受到社会的温暖支持。通过整合医疗救助资源、链接社会力量，构建全面系统的大病儿童救助体系。省妇儿中心“治愈小家”可为3个困境患儿家庭提供就医时期的过渡需求，居住时间根据家庭的需要进行轮换。目前小家配备独立的卫生间，并且空调、洗衣机、冰箱、厨具、床上用品、生活用品一应俱全。为了满足血液肿瘤科患儿对环境和饮食的严苛要求，小家专门配备了消毒灯、消毒柜等各种电器设备，为困境患儿家庭提供贴心、暖心服务。“我一进来，就感受到了家一样的温暖，我很喜欢这里。小家为我们这些异地就医，经济困难的低收入家庭解决了基本生活保障，让我们能够吃到可口的饭菜、有张温暖的床睡，就像踏踏实实地住在自己家里。”申请入驻小家的患儿家长温女士说。特别感谢衷心感谢海南省妇女儿童医学中心以及海南省嘉树社会工作服务中心的大力支持，让治愈小家得以在祖国南端落地，为海南异地求医家庭点燃一盏暖灯，提供一个避风的港湾。凝聚力量，我们携手合作，一起救助更多困境大病患儿。(本文转载自海南省妇女儿童医学中心官方号,原文有改动)

宿松长铺社区公益美育教室继上半年针对困境儿童和留守儿童开设相关美术课程后，其他大类的美育新课程相继推出。目前年度的美育课程已完成项目计划超过6成。作为宿松“成长家园”的乡村美育教室，也受到县领导的高度关注与关心。11月29日，县政府副县长贺锐骁陪同太湖县副县长李盛华和陈焕祥一行来到长铺镇中心小学，考察了该项目的开展情况，长铺镇和县民政局的主要负责同志也参与了考察。中华儿慈会手牵手城乡社区计划项目—长铺社区乡村美育教室负责人陈亚明详细介绍了项目的活动背景、运行模式和开展过程等相关情况。他表示，该项目得到了长铺镇中心小学主要负责人和相关老师的积极配合和大力支持。经过前期一系列调查研究和实地走访，已成功将美育课程与该校少年宫的相关活动有机融合。初步形成了以学校专兼职美育教师为主进行日常教学，以上海专业教师或本地外聘艺术教师线上线下进行专业指导的教学模式和体系。通过开设多类美育课程，让学校更多的困境和留守儿童参与各类美育教育活动。在最初的美术课基础上，课程已不断拓展至美术、朗诵、书法、声乐、鼓号和舞蹈等六大类课程。形成了内容丰富的课程体系。通过开展各类公益美育活动连接城乡社区，缩小城市与乡村之间美育教育的差距，不仅为农村地区有艺术美育梦想的困境和留守儿童提供展示自己的平台，帮助、关心和引导他们健康成长。通过美育教室，让更多的孩子感受到美育的力量，促进他们审美情趣的培养，提高他们的综合素养和身心健康，培养孩子们的创造力、想象力和审美能力，为其未来的发展打下良好的基础。促进城乡地区教育资源的均衡，促进乡村儿童的全面发展。

伴随着冬日温暖的阳光，中华少年儿童慈善救助基金会（以下简称中华儿慈会）“健康监测与预警项目”开展眼健康科普公益活动首期于2023年12月2日在浙江省绍兴市上虞区公益筛查点（望山路197号晨辉光宝视力防护中心）成功举办。本次公益活动邀请到了多位专家莅临现场指导，他们是中华儿慈会健康监测与预警项目负责人纪晓军先生、上海眼病防治中心专家薛文文博士、上虞人民医院眼科方友法主任。活动当天40余名来自于筛查点周边的家长及孩子，一早就赶到了活动地点，下面请跟随我们的镜头来感受下热闹的现场氛围吧在工作人员的指引下孩子们依次排队进行信息登记并建立“一人一档”视力档案，工作人员细致的为每一位孩子进行了视功能检查、眼轴测量、裸眼视力检查、屈光检查，然后专家医生针对每一位孩子的检查报告，进行了专业评估，家长们都认真听专家解读、近视风险评估。部分孩子在现场接受了专业的视功能训练，帮助他们提升眼肌功能，远离可能近视的风险。在“近视预防与干预”专家说专题分享环节，薛文文博士为孩子们开展了一场别开生面的护眼知识宣讲，帮助孩子们了解如何健康眼，近视建议，控制用眼时间，避免长时间使用电子设备，薛博士进一步指出近视成因、近视危害、近视预防、近视干预的方案。所有参加本次公益活动的家长，对于活动的举办非常的满意，通过这次活动不仅提升了他们护眼意识，而且就能在家门口就能体验到全方位的医院一样的专业检查，家长纷纷表示希望儿慈会可以多多举办这样的公益日活动，不但能解决他们对于眼健康的疑虑，还能为他们科普了正确的护眼知识。正如中华儿慈会健康监测与预警项目负责人纪晓军先生，在活动最后所说的一样，“科学防控近视共筑光明未来”眼健康首期公益日活动只是一个开始，传递爱心的事业永不止步。守护儿童青少年眼健康，需要全社会的每一位家长、学生、老师、医生和各行各业专家学者共同努力。在此我们诚邀你们加入我们的行列，共同呵护孩子的光彩明天！中华儿慈会“健康监测与预警”项目，致力于开展少年儿童近视、体质、心理健康监测及预警、完善学生视力、体质、心理健康档案、强化综合健康管理与科学干预、精准救助和宣教等公益活动，促进青少年儿童视力、体质、心理健康监测与预警系统的完善，真正达到早监测、早发现、早预警、早干预。

雕刻时光，这个词来源于前苏联电影大师塔可夫斯基的著作，他认为电影的唯一目标，就是将现实的时光雕刻在胶片中。然而对于存在视力障碍的孩子来说，声音则是他们与世界沟通的最佳媒介。2023年12月4日，中华儿慈会瞳爱救助项目携手天津市残疾人福利基金会、天津市天士力公益基金会、爱心音乐家邹頔来到天津市视力障碍学校，为这里的孩子们上了一堂特殊的音乐课。音乐，是对“视”界的无限延展常闻言，语言的尽头是诗，诗的尽头是音乐，大自然赋予了音乐无限可能性。对存在视力障碍的孩子来说更是如此，声音和想象构建了他们“眼前”的世界。令人惊讶的是，他们的叙述并没有因为视觉记忆而刻板化，反而突破了视觉的限制，描绘出了与众不同的场景。音乐课一开始，邹頔老师为同学们演示了各种各样的音效，用风雨雷电、辽阔海洋、山谷清泉、森林鹿鸣的声音，让孩子们感知四季。“最好的音乐老师就是大自然”邹頔老师如是说。她带着用果实制作的乐器让孩子们触摸，为孩子们讲述金、石、土、革、丝、竹、匏、木背后的传统文化与亲情故事。孩子们也根据不同的声音组合，描绘出了专属于自己的一年四季创意景象。演奏，是对“自我”的自由表达在本次音乐课上，手碟无疑是孩子们最喜欢的乐器之一。作为打击乐器，它不但能够打击节奏，还能演奏空灵缥缈的旋律。无需固定的曲谱，孩子们跟随自己的情绪和感觉，手指触碰在每一个位置，都能演奏出独特的曼妙乐章。性格迥异的孩子们都尝试着进行了“创作”，有的热情奔放，有的充满质疑，有的大胆探索。有人说手碟里装着的，是人类触手可及的宇宙。而孩子们通过手碟表达的，则是他们心灵深处的倾诉。成长，是与自己和解，勇敢向前在天津市视力障碍学校的校园里，我们感受到的不是压抑，而是希望与活力。孩子们相互搀扶行走，自信地谈笑风生；有的孩子主动帮助老师贴起了“笛膜”，有的孩子与老师一起即兴创作，有的孩子表达着对未来的期望......这一切，都让我们重新审视着这个群体。视界，从来都不止意味着眼前看到了什么，而是自己的经历让他们如何认识和理解这个世界。突然的变故、意外的人生虽然为他们带来过痛苦，但教育没有缺失，朋友没有缺席，家人老师的鼓励没有间断，各种学习的机会也始终伴随，都赋予这些孩子自信和勇气，让自己成为黯然世界里的那道光。公益，是捐赠者与受助人的共振11月中旬，爱心企业深圳雷霆信息技术有限公司向瞳爱救助项目捐赠善款，希望用于视障儿童的古风音乐教育。在收到善款之初，项目组是忐忑的，因为受限于视障儿童特殊的身体条件，中国传统的笛、萧、二胡、古琴、琵琶等乐器对孩子们来说，接受难度较大。为了让善款真正用到实处，项目组与天津市视力障碍学校、音乐家邹頔、爱心企业反复沟通，最终确定将这笔善款的用途变更为“艺术教育、学校建设及日常支出”，而乐器则选定了方便视障儿童使用的手碟、鼓、塤及少量竹笛。公益从来都不是一种傲慢的施舍，而是顾及他人需求和尊严的同频共振。捐赠人重视受助人的真正需求，受助人感觉到被尊重和满足，爱心才真的传递了出去。当孩子们沉醉于手碟的美妙音色，表示“我们想再多留一会儿，多学一些”的时候，我们才真正笃定：孩子们喜欢，一切就有意义。每个孩子都会长大，他们因为各种原因来到特殊学校，三年五载只是人生中一段很短的路程。音乐或许难以改变他们的人生，但丰富的经历，却能让他们变得开阔。未来，瞳爱将与音乐教师团队一起，为孩子们持续开展音乐培训，用音乐记录他们成长的点滴，激发他们不为人知的潜能，为孩子们插上自信的翅膀，雕刻他们的童年时光。

2023年12月3日是第32个国际残疾人日。这一节日的设立旨在促进人们对残障问题的理解，鼓励社会和公众维护残障人士的尊严，保障其权利和福祉。 根据国家统计局发布的数据，截至2022年底，中国残疾人总人数为8591.4万人，占总人口的6.16%。其中就有着这么一群视障儿童，他们因为先天或是后天的某些原因，无法看到完整的世界，在常人眼中再简单不过的阅读书刊，对于这些视障孩子来说却是一种奢望。瞳爱|我看清那个E了！当我们享受着世界带给我们的五彩斑斓时，有些孩子却很难看清这个世界。在他们眼中，远方的山是想象中的，门前的树是连成片的，甚至连妈妈的脸都是模糊的。来自吉林的乐乐，原本应该有个无忧无虑的童年却在未谙世事的年纪，被查出患有颅咽管瘤。好不容易完成了手术，保住了性命，可是乐乐的眼睛却看不清了。双眼视神经萎缩，让乐乐的右眼视力降至0.03，左眼仅有光感。 经过多方求医未果，乐乐求助到了中华少年儿童慈善救助基金会（以下简称：中华儿慈会）瞳爱救助项目。经过严格审核，确认乐乐符合项目组的救助条件后，我们为他联系了爱心医院。经过近两个月的治疗，乐乐的右眼视力提升至0.06，虽然仅有0.03的变化，但却将乐乐的视力标准从“盲”提升为“低视力”，给这个家庭带来了重生的希望 截至2023年11月，项目组在全国30个省市自治区开展义诊筛查，惠及超过 677 万名儿童青少年，超过10.7 万名儿童收到了免费眼镜，近 1万名眼病患儿得到了及时救助，向山村捐助了近 9000 盏台灯未来，我们诚挚邀请您和我们一道，继续守护视力低下儿童的清晰明眸和多彩未来!快乐小陶子|为视障儿童制作触摸书我是金牌阅读推广人汪佳玉，2020年的一个冬天，我像往常一样去给孩子们的讲故事。这次，我驱车40公里来到位于北京房山的“爱百福”视障人士帮扶中心。听这里的老师说，视力障碍的孩子在上一年级之前，可以在这里学习使用盲杖及上下楼梯等生活技能。我这一天的任务就是为孩子们讲故事。我带了一个绘本，同时也带了绘本故事中的植物，希望在讲故事过程中孩子们有直观的触摸感受。故事正讲到高潮，小鸭子和小松鼠起了争执，书一下子被身边的小妹妹给拿走了！两只小手在平面印刷的绘本上面来回的摸索，试图寻找小鸭子和小松鼠因为争执弄乱房间的样子。并且，其他小朋友也听见了书在桌子上被拖拽的声音，纷纷离开座位过来也想摸一摸这个画面的样子，4个孩子8只小手在这个平面印刷的绘本上面来回摸索，寻找着哪怕一点点凸起…… 看到他们对画面的渴望，我非常难过，却毫无办法，讲故事的过程中断了，我不知道怎么才能帮助他们更好的了解故事画面。我后悔极了，想着应该带着毛绒玩具来，应该带画面上的物品来。但是，毛绒玩具就能解决这个问题吗？视力障碍的孩子，在儿童阅读阶段能读什么书呢？市面上有没有针对这一群体的儿童读物呢？答案是否定的！在与“爱百福”老师的交流中，我了解到，特教老师和爱心人士会制作一种可以触摸到画面的“认知书”，画面中可以触摸到“狮子”“老虎”“汽车”等图案，有的图案还可以互动，但比较适合低幼儿童，稍微大一点孩子看的故事书目前还没有。 这非常让我震惊，现在谁家的孩子的书架上没有几百本儿童读物呢？而能让视力障碍孩子读的绘本却凤毛麟角！回到了办公室后，跟我的伙伴分享了这次的心情，大家跟我一样都非常的难过。我们决定行动起来，做点什么。 于是，我们启动了“为视障儿童制作触摸书”的公益项目，目标是让他们在阅读过程中能通过触摸了解画面。还得到了“毛毛虫童书”的授权，制作出了第一本触摸书《三十六个字》。真正行动起来才明白，制作一本能触摸阅读的故事书非常的复杂，一共26页的图书，使用到的材料共有469个，部分材因为市场上买不到，所以只能纯手工制作，每本书平均耗时100小时。为了让更多视障儿童能享受到阅读的乐趣，2年间我们招募到1700多名志愿者来协助制作，共付出志愿时长6814小时。制作的触摸书服务了北京、天津、上海、深圳、四川、河南、内蒙、重庆、广州、郑州、江西、浙江、安徽等地的视力障碍儿童。 我们得到了很多来自视障儿童和家长的反馈——“特别惊喜”“很好玩”“有趣”“从来没读过有画面的书”“惊讶”。这些来自孩子们简单又朴素的语言，让我们非常感动。有一位3岁视力障碍儿童的妈妈说：“我曾经也给我的孩子手工制作这样的童书，但是太复杂了！我得照顾孩子、还得照顾家里、实在没时间，幸亏有你们的帮助，让我的孩子在不认识盲文的年纪也能自己阅读了。”听到这些反馈，我们在感动之余，更觉得这是一份责任，希望有更多的志愿者加入进来，让视力障碍儿童享受到自主阅读的乐趣。小慈家人为视障儿童制作触摸书2015年，北京市快乐小陶子社会工作服务中心与中华儿慈会共同设立“快乐小陶子”项目。红丹丹|从光明到黑暗 我的人生重新开始这天，风轻日暖，女孩站在桃花树下，笑盈盈地目视着前方。 这是照片上的阳阳，倘若不细看，很难发现她的不同之处：她的双眼聚焦在偏离镜头的方向。 阳阳今年18岁。9岁起，疾病使她的生活停摆了近六年，也让她的视力骤降，离清晰的世界愈来愈远……生活中的阳阳重新认识书籍，也是重新认识生命15岁时，在家休养了近六年时间的阳阳重新回到学校。这次，她进入的不再是之前自己熟悉的小学，而是山东省济宁市特殊教育学校，用视障人士的身份开始她的第二个“一年级”。 从普通小学到特教学校，阳阳的心里完全没有落差感：“太久没有上学了，我当时是很迫不及待的。” 重新进入一年级，她的首要任务是学习盲文、摸读。对于这些项目来说，阳阳自己有着很强的驱动力：生病期间，她在表姐家的书柜上看到了《假如给我三天光明》的汉文版，听说了海伦·凯勒的故事，而当时的视力已经不足以她辨别那些密密麻麻的小字。 第一次读《假如给我三天光明》，是在阳阳刚刚学完盲文之后。她迫不及待地去学校图书馆借到了盲文版，这也是她在生病后第一次完整读下来的书籍。 满怀着期待，阳阳读完了这本心心念念的书，心里却满是不解：“海伦·凯勒的命运都已经如此悲惨，为什么还要活下去？是什么支撑着她活下去的？” 再次阅读这本书，则是在红丹丹“盲童阅读援助计划”的直播课上。老师对海伦·凯勒的剖析，让阳阳对生命产生了新的认识：“世界上的人各有不同，不管你是什么样的人，都能活出自己的光彩。” 她将这套方法论运用在了生病前阅读过的书籍中后，同样有了新的认识。“以前我读《雷锋的故事》，只是觉得雷锋他从小的经历比较坎坷，现在我再去读，对他有了敬佩之心。即便他的生活如此坎坷，他长大之后却依然去帮助别人，这种精神是我们值得学习的。” 重新认识书籍，重新认识书中人的人生故事，也是再度审视自己生命的过程。走上迈向另一个世界的那座“桥” 到本次“盲童阅读援助计划”进行至一半时，阳阳只参与了两三次直播课，就连今年的夏令营，也只能后续看回放——大半个暑假中，她和学校的伙伴们都在备战山东省第十一届残疾人运动会门球比赛。 “基本所有的时间都去练门球了，我也只能挤出时间去写读后感。”她坦言，自己时间不够，只能压缩读书时间，“很多时候差不多一两天才能读上三四页。” 虽然被迫压缩了阅读和课程时间，但阳阳的感触和收获并没有因此被压缩。 对于新学习到的读书方法，她侃侃而谈：“要多读，其次还应该带着兴趣和好奇感去阅读，如果对书本不了解的话，去读也是没有意义的。” 而更多的收获反映在她的生活中，在她参与“多识草木之名”主题直播课，在老师的引导下阅读完《昆虫记》之后，重新认识了昆虫这类奇妙的生物，“此前是很害怕昆虫的，但从那开始就慢慢学会接受它们了。” 她意识到，选书和人际交往有着异曲同工之妙：“如果你读的是一本好书，那你就交到了一个好朋友，如果你读的是一本坏书，那就相当于交到了一个坏朋友。” 因为曾经体验过9年的健全生活，自生病之后，阳阳很难接受自己的身份转变，“特别不喜欢和别人聊天，也不敢走出去。”而对书籍、人物的理解能力提升之后，她与其他同学有了更多谈资。 阳阳对在普教时学到的周总理的一句话印象深刻：“书籍是人类进步的阶梯”。 但对于她来说，书籍更像是在她身处的两个世界间架上的一道坚固的桥：“我现在敢和其他同学去议论一本书或者一篇文章，慢慢地也就开始和大家熟悉起来，也就熟悉了人群，朋友也多了起来。” 相较于书籍这架桥，“阅读援助计划”则像是一双温柔有力的大手，推着阳阳缓缓走向桥的对岸，同时也提醒她： “嘿，桥的两边，同样迷人！”2022年3月，北京市红丹丹视障文化服务中心加入中华儿慈会童缘联合劝募计划，开展盲童阅读援助计划项目。主要内容：(1) 为盲童制作优秀DAISY图书和《心目》杂志；(2) 制作视觉讲述版视频短片；(3)开设阅读指导直播课，建立阅读兴趣小组，增进做家、老师、学生之间的阅读交流，提高学生阅读水平，将阅读更深入镶嵌到学校教育中。每一个孩子的梦想都值得被守护，在这个特殊的日子里，让我们与小慈益童关注残障儿童，共同携手，助力公益前行！国际残疾人日的由来1976年，为唤起社会对残障人士的关注，联合国大会宣布1981年为“国际残疾人年”，并确定了“全面参与和平等”的主题。 1982年12月，第37届联合国大会通过了《关于残疾人的世界行动纲领》，宣布1983年至1992年为“联合国残疾人十年”，同时呼吁世界各国及国际组织积极开展活动，增进人们对残障人士的理解和尊重，改善残障人士的生活状况，使他们享有平等参与社会生活的机会。 1992年10月12日至13日，第47届联合国大会举行了自联合国成立以来首次关于残障问题的特别会议。大会通过决议，将每年的12月3日定为“国际残疾人日”。