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求知若渴,探索进取:“2023年农村幼儿教师成长训练营”学员心得2023-03-31中华少年儿童慈善救助基金会起点工程第六届“2023年农村幼儿教师成长训练营”正在进行中!行程回顾08:30-11:30专题讲座:《无体育 不教育——“以体育人”从幼儿抓起》北师大体育运动学院殷恒婵院长为百名乡村教师,主讲《无体育,不教育》的专题讲座,有机的将幼儿体能发展、《纲要》中的健康领域、保育教育质量督导评估中的健康领域评价融合在一起。以体育人的教育理念,以体育为载体,融合德智体美劳全面发展的课程实施,注重对幼儿活动环境、活动质量、教师有效指导的教育评估,为老师们铺开了以体育为载体,促进幼儿综合素质发展的美好画卷。殷恒婵:北京师范大学体育与运动学院院长、全国高等学校体育教学指导委员会委员、中国教育学会体育与卫生分会副理事长、中国体育科学学会运动心理学分会副主任委员。14:00-17:00专题讲座:《幼儿园科学教育的新趋势》在科技兴国战略背景下,提升孩子的科学探究能力,北师大学前教育研究所王兴华副教授主讲的《幼儿园科学教育的新趋势》,为百名乡村教师带来了STEM教育的理念、教育过程和价值解读。不仅为大家带来了“让幼儿亲历科学探究的全过程”的教育理念与方法,还为老师们展开了STEM的教学路径,“5E科学探究过程”为老师们展开了在支持幼儿主动探究背景下,师幼协同发展的学习故事。王兴华:北京师范大学学前教育研究所副所长,副教授、硕士生导师,世界学前教育组织(OMEP)中国委员会副秘书长,曾主持多项国家级科研课题。学员心得第二组:胡敏、肖娟、曾泉英、况华燕、肖美虹、巨成兰、龙小宁、王梦茹、刘人瑜、余红玉“听君一席话,胜读十年书”,这是突然被别人的话点醒常用的一句话。听了两位专家的报告,让我们心里产生一种前所未有的紧迫感。一是,意识到自己在各方面有那么多的不足,二是感觉到幼儿园教育工作的任重而道远。作为幼儿教师,是引领幼儿教师前进的指路明灯,也是幼儿园发展的航标,因此真的要具备十八般武艺样样通的本领,钦佩与各位专家的渊博知识和丰富经验。游戏是幼儿最喜爱的活动,是幼儿生活的主要内容,尤其是户外游戏。户外是一个开阔的天地,也是一本很好的教科书。陈鹤琴先生曾指出:“大自然是我们最好的老师,大自然充满了活教材,大自然是我们的教科书。我们要张开眼睛去仔细看看,要伸出两手去缜密的研究。”那么,作为一名幼教工作者,应如何保证和提高户外体育活动的质量呢?北京师范大学体育与运动学院院长殷恒婵院长用一个上午的实间给我们讲授了“无体育不教育”的专题讲座,她栩栩如生的围绕农村幼儿园的实际情况给我们讲述了“以体育身、以体育心、以体育社、以体育劳”的整个环节,其中还让我们明白幼儿期间需要重点发展的基本运动技能包括移动性技能、操控性技能、稳定性技能。那么我们的户外活动和材料如何使用和开展呢?可以适当添置户外体育活动的各种玩具器材,如:乒乓球、探索走、跑、跳等不同的玩法。同时根据不同年龄的孩子的需要,利用废旧物品自制不同功能的活动器械。如小班的孩子喜欢色彩鲜艳、简单、可爱的玩具材料。也许一根彩条孩子也玩得很开心。中、大班的孩子好奇心重,喜欢新奇、刺激的。用各种布料制作投掷的教玩具、幼儿园也可以因地制宜,使一些设施可以依自然环境而设。例如在跨跳活动中,我们把小河的宽度设计得有宽、有窄,能力强的孩子可以在宽的地方一跃而过,能力差的可以在窄的地方跨过而不会踌躇不前,让每个孩子都能通过小河,同时也增强了他们的自信心。同时,自己也加入了游戏队伍,玩得不亦乐乎。又如,进行“投篮”的活动中,教师有意识在地上安排不同高度、不同距离的小筐,便于孩子根据自己的实际能力进行投掷。通过观察,教师在了解每个孩子实际水平的基础上,有目的、有针对性地进行指导。让水平高低不同的孩子各有选择,照顾到不同水平的孩子,达到活动的最佳效果。老师在孩子活动时要认真关注孩子的情感、态度、积极性,但又不要干预过多。也可让孩子根据自己的爱好,自由选择运动器械,自由结伴,让孩子能在快乐、有趣的环境中进行与人交流和分享自己发现到的信息,使儿童真正成为活动的主人。让孩子更好地去实践和探索。下午,王兴华讲授了《幼儿科学教育的新趋势》,这是一节具有挑战和权威的课,她一直围绕STEM教育绘声绘色的给我们授课,她博学多才,讲课风趣幽默,能够把这样一门枯燥无味的学科上到这样的程度,这位教授已经达到炉火纯青,行云流水一样的地步,真正的幼儿教育,让孩子成为探究主人的教育思想,是非常主要的,王老师在他的讲座过程中那么相信孩子。那么相信孩子能够把这个木瓜探究过程中,让我们明白两个字“相信”,相信孩子,孩子就会给你一片蓝天,你相信孩子,孩子就会给你无限的灿烂,在广阔的乡村的田野比城市的田野更具备这种探究的条件,我们一定要相信孩子。课后大家纷纷讨论。经验是成长的财富,反思是成长的途径,反思的过程,是自我锤炼的过程,更是一个提升的过程,逐步形成反思的习惯,让自己在反思中成长。今天的知识营养将会转化教育行为,为自己喜爱的幼教事业贡献自己微薄的力量。期待明天收货更多。第四组:辜雪林 罗春霞 闪晓娟 普丹迪 时秀兰 廖如玉 章丽 杨颖 李晓晓 夏会群我们立于乡村,服务乡村,我们要做那颗扎根乡村的种子。在中国儿慈会起点工程的帮助下,今天有幸聆听了北京师范大学体育学院殷恒婵教授《无体育不教育——以体育人从幼儿抓起》的讲座以及北京师范大学学前教育研究所副所长王兴华教授《幼儿园科学教育》的讲座。我们感触颇深。作为一名来自于乡村的幼儿教师,我们深知幼儿教育的重要性。同时也深感自己肩上的责任与使命之重大。所以我们珍惜每一次培训的机会,珍惜每一个能把知识带回到乡村的机会。殷教授分享的《无体育不教育——“以体育人”从幼儿抓起》,她指出体育活动就是提升幼儿的运动能力,培养幼儿良好的体育品德,从而养成健康行为。她还从以体育德、以体育智、以体育身、以体育心、以体育社、以体育美六个方面给我们进行了系统分析,让我们懂得体育活动真正的教育目的。她还通过游戏活动、图片展示、视频播放让大家了解了如何上好一节高效的体育活动。还告诉了我们没有场地和器械的情况下如何自制教玩具,教师通过自己的创意和想法制作了各种各样的教玩具,让幼儿自己开放式的去玩耍,在玩耍的同时一定要将孩子的规则意识建立起来,我们还了解到了孩子的移动性、操控性、稳定性都是可以从中去不断的学习,学习如何尊重规则、如何增进同伴关系,增加交往能力等等。王教授分享了讲座《幼儿科学教育的新趋势》,让我们第一次听到了STEM教育这个新名词。王教授用具体、直观、浅显的语言给我们诠释了STEM教育是什么,它和科学探究的关系,STEM教育应如果开展,幼儿编程等内容。使我懂得不管是STEM教育还是科学探究都要善于捕捉幼儿在生活中发现的问题。王教授整堂讲座都以“幼儿自主”贯穿始终,我认为王教授讲座的目的就是让我们要相信幼儿。把所有的问题、尝试、探究都放手让幼儿去做,使孩子们成为真正的主人。“理论是实践的导向,思考是前行的推力”。听了王老师的讲座我们认为作为幼儿园教师要合理安排科学教育的有关内容,多渠道地开展科学教育活动,培养幼儿科学的意识。作为幼儿教育工作者,我觉得要对幼儿进行科学启蒙教育,让幼儿成为主动的学习者,探索者,为幼儿奠定良好的科学素质。不断的学习是为了更好的进步,我们珍惜每一个学习的机会。因为我们深深牢记自己的使命,我们是乡村幼儿园老师,我们是那一颗即将辐射边疆的种子。徐兴芳老师寄语旗帜在手,责任在肩,历届学员,薪火相传。往届学员振兴家乡学前教育的奋斗历程,打动着每一届的新老学员,并成为大家接续努力,为乡村学前教育不断奋进的内心力量。铮铮誓言,大爱永恒。你们是儿慈会的百名学员,背负百所乡村幼儿园厚重的期待。你们是乡村学前教育的主力军,是留守儿童最好的的陪伴者。你们是种子老师,在乡村学前教育这块希望的田野上,播种希望,收获希望。--致敬中华儿慈会百名学员。使命在肩,大爱携手。中华儿慈会农村成长训练营开营典礼热烈而隆重,响彻全场的齐唱国歌,鼓舞人心的领导致辞,隆重庄严的授旗仪式,铿锵有力的学员宣誓鼓舞着每个人。历届学员薪火相传,新手学员信心百倍。乡村学前教育的田野上充满着希望和力量。
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读万卷书,行万里路:“2023年农村幼儿教师成长训练营”学员心得2023-03-30中华少年儿童慈善救助基金会起点工程第六届“2023年农村幼儿教师成长训练营”项目正在进展中!第二天的学习,为了更好地开展园所活动,学习吸收优秀的经验,提升学员们的办园水平,参观了三所幼儿园。跟随我们,一起来看看大家的学习心得!行程回顾2023年3月29日,学员们分组入园参观:北京师范大学实验幼儿园龙樾分园、新校区园、未来一幼8:15-8:40园所介绍8:40-9:20观摩集体教育活动9:20-11:30观摩间操+参观环境13:00-15:00参与式教研:集体教育活动研讨+答疑15:00-16:00园长介绍园所特色课程:龙樾分园——高以华园长新校区园——吴媛媛园长学员心得第一组:植程理 马吉燕 李国翠 杨威 付小平 李荣梅 陈月华 黄芳 郭宁 彭艳红培训主题:上午观摩了小班数学活动《小兔搬家》中班美术活动《石头的创想》和参观龙樾分园的室内环境;下午 教研活动研讨+答疑。首先非常感谢中华少年儿童慈善救助基金会起点工程给予我们农村幼儿教师这样一个非常难得的学习的机会,感谢今天为我们提供观摩活动和场地的北京师范大学实验幼儿园龙樾分园。这是非常宝贵的一次入园参观、观摩和交流的机会。希望能够有更多的机会能够到幼儿园观摩的机会。现在就将我们组的心得总结如下:上午观摩小班数学活动《小兔搬家》中,教师很有亲和力,氛围融洽。幼儿在轻松愉悦中,自然而然的习得和掌握了图形(三角形、正方形和圆形)的基本特征。教师以游戏情境式导入和开展活动,激发幼儿主动学习的兴趣,利用生活中常见的物品,让幼儿在亲身体验和实际操作中去潜移默化的去习得相关的经验。我们从中学习到了所有的活动一定要在了解幼儿的最近发展区的基础上,要结合班级幼儿的具体的生活经验,在原有的经验上提升,每次的活动都是要有提升的,幼儿去探究去操作的过程就是他主动学习的过程。在活动设计的时候,每个环节都是为了达成目标,过程环环相扣,层层递进。老师及时的小结帮助幼儿梳理相关的经验。目标的指向性强,老师的思路清晰,提问也是有指向性和目的性的。观摩中班美术活动《“石头”的创想》我们的体会是老师为幼儿提供了丰富多样,可供选择的操作材料。让幼儿自主选择,自由创作。班级中合理的利用自然材料,由儿童的需要和兴趣出发,合理利用自绘本、自然材料。参观幼儿园室内的环境创设,整个环境体现了以“儿童为本”的教育理念。根据季节进行大环境的创设,让环境为幼儿服务。整个大厅展示了全园12个班级幼儿的不同年龄段幼儿的作品。整个幼儿园还安装了空气净化系统,以幼儿为本。在参观图书馆的时候,我们还学习到了看过的书籍怎么样的方式去消毒,以及怎么样进行家园互动,为了幼儿收集书籍的多种方式。下午的深入的教研活动中,园长老师带着我们以游戏的形式热身进入分组研讨环节,我们每个老师充分发挥自身的能力,积极发言,表达我们从观摩活动中看到的、学到的、听到的和体会到的。这样的教研模式让我们大家都心情愉悦,乐于参与其中。而且在第一次讨论汇总后,还进行了第二次更深入的研讨。积极回应老师提出的问题,从中学习到老师们在教案的制作中以儿童为本的精心准备,目标的设计,关键性的提问,及时的反思是非常重要的。最后用一句话来表达我们的收获就是儿童在前,教师在后,放手儿童,发现不一样的儿童。最后我们还聆听了高以华园长介绍园所的基本情况和特色课程。我们也将始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为主导,全面贯彻落实党的教育方针,坚持立德树人根本任务,遵循学前教育规律,秉承“以儿童为本”的教育理念,在注重教育实践研究的过程中发展和创新,办好人民满意的教育而不断努力。最后非常感谢所有的工作人员,大家都辛苦了。
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“一场温暖遇见·一次爱的连结”| 康复后的康康看望烧伤男孩小泽·9958&长江说法直播活动2023-03-30
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收获颇丰,感恩遇见:“2023年农村幼儿教师成长训练营”学员心得2023-03-29中华少年儿童慈善救助基金会起点工程第六届“2023年农村幼儿教师成长训练营”正式开营了! 第一天的学习,学员们收获颇丰。跟随我们,一起来看看大家的学习心得! 课程回顾北师大实验幼儿园党总支书记、总园长黄珊为大家带来《发展课程的理论与实践——北京师范大学实验幼儿园园本课程介绍》专题讲座。 黄珊园长 黄园长的讲座围绕北师大实验幼儿园发展课程的结构展开分享,向大家介绍了发展课程的教育理念、价值取向、理论基础、课程目标、课程内容、课程的组织实施及课程评价。从在寻根溯源中明确课程的理念、价值取向及理论基础,在借鉴、反思与实践中形成课程的目标与内容体系,在教育实践中探索课程的实施途径,在园本实践研究中不断充实课程评价为老师擘画出一幅园本发展课程建设的蓝图。同时,发展课程的建设,是一条“传承——借鉴——发展——创新”的研究之路。发展课程,就如她的名字,不仅促进幼儿和教师的发展,而且她自身也在不断发展。 下午,中央音乐学院副教授,硕士生导师,中央音乐学院音乐教育学院基础音乐教育教研室主任吕峤峤及中央音乐学院音乐教育学院办公室主任,中央音乐学院音乐教育博士张忻老师为大家带来《素质型幼儿音乐教育综合课程》的参与式专题讲座。 吕峤峤老师 张忻老师 讲座中吕老师和张老师将理论与实践结合,通过大量有趣的参与式案例,引发老师们的互动体验、感受和思考,将音乐教育的关键要素融入到游戏中,帮助老师们理解了什么是素质型幼儿音乐教育,指出音乐的核心素养包含自主音乐需要、音乐情感体验、音乐实践能力及音乐文化理解,素质型音乐教育推崇中外的有机结合,是发现-启发-引导-强化训练的渐进成长。 学员心得第三组:村之春队(农村幼儿教师最美的春天)组员:胡春梅(组长)、丁福琼、赵莉、张焕、任艳玲、欧晓燕、韦捷、张世意、古小翠、罗代勇 海有舟可渡,山有路可行,恰逢春漾然;暖阳融融。一周学习中的第一天,满怀着好似农民伯伯收割时的那份喜悦,在此学习聆听专家讲座,时代在发展,人类在进步。教学相长,赋能未来,今天在开班仪式上及老师指导时都说到了一句话,让我记忆犹新,聚是一团火,散是满天星,我们就像蒲公英一样,学习更多有用的知识,带回家乡分享知识,和老师们共同学习,共同成长。 锲而不舍,驰而不息,北京师范大学幼儿园党委书记,实验幼儿园总园长黄珊老师今天早上给我们带来了发展课程的理论与实践。在课题中我们谈到了发展课程的结构,有了完善的结构,才能让课程不断的完善,不断的改进,不断的进步,也谈到了以儿童为本,要了解儿童,才能真正的做到尊重儿童,尊重儿童的年龄特点。不要把孩子的年龄特点当做缺点,这是孩子在一个阶段的正常现象,同时在尊重幼儿的同时,也要促进幼儿主动发展。不是由老师包办,而是通过某一个活动,某一个动作,一个点促进幼儿全面发展,要让儿童学会自我服务,自我尝试,自我发现,自我完善,而作为教育者的我们及家长在儿童学习知识和本领时,我们应该在这个过程当中作为引导者,而不是被模仿者,也不是直接给予者。就像我们在课程中需要有价值取向,教育者应关注发展的过程,成果要水到渠成,注重发展的过程。 黄珊园长又讲到发展课程的基本理论说到了杜威和陶行知的教育思想,维果斯基的理论,以皮亚杰认知发展理论为基础的建构主义理论,蒙台梭利教育法,瑞吉欧教育模式。做中学科学教育模式等等,下午我们又在音乐教育学院吕老师的带领下学习了素质型幼儿音乐教育,在这个过程中讲到幼儿起点可以相同,但是天生能力不可能相同,在这个过程当中,音乐天分高的孩子学习过后公共表演能力会强,音乐天分低,在学习过后,公共表演能力不一定很强,但是自我体验能力也可以很强。老师又给我们讲到了教育实践课,一岁半到六岁,适合哪些课程?三岁到四岁适合哪些课程?谈到了音乐核心素养需要的一些基本条件。比如自主音乐需要爱音乐学,音乐用音乐音乐情感体验需要从体验音乐情绪到体验音乐情感,立德树人,培养好心情的幼儿。在音乐实践能力当中要提高实践能力,积累简单的音乐经验,在音乐文化理解当中,需要给孩子们埋下音乐文化的样子。 吕老师说到了一句话:每个儿童都是天才,每个儿童都不是全才。是的,每一个孩子发展的特点都不一样,每个孩子的闪光点也都不一样,所以我们在生活当中要学会去发现孩子的优点,去强化孩子的优点。最后讲到了素质型音乐教育对幼儿的好处,我们不能光给孩子做到了表面的教育,而要做到深层次的教育要发展儿童的视觉,听觉,触觉,本体感觉,前庭平衡;还可以在学习的过程当中发现孩子超常的能力。今天的学习让我深知教学不能坐井观天,要不断的学习,丰富自己的文化和底蕴,才能做一名好老师。踏石留印,抓铁有痕,作为教师的我们工作一定要脚踏实地,留有痕迹。 人间三月有幸事,村之春与风再相遇。希望明天的我们能收获更多的知识。 第七组:二八年华组员:黄舶、邢彦芳、邵一敬、陈邓慧、梁耀、黄琼、方潇宇、肖西南、张婷婷、梁小霞 作为青年教师,很庆幸能有机会参与此次“中华少年儿童慈善救助基金会起点工程—2023年第六届农村幼儿教师成长训练营”。让我们印象最深的一句话就是“教学相长,赋能未来”——用教育托起乡村振兴之路。 黄珊园长为我们带来—以“儿童为本”的教育理念与实践,也让我们了解北师大实验幼儿园百年发展历史,优良教科研传统,重师幼共同发展的教育理念。在黄园长的分享中,我们对“以儿童为本”的教育理念有了更深的思考:应当将儿童看做一个有独立人格和个性特点的人,让儿童在自主发展中有更多的空间,在教育的过程中尊重儿童主动发展的需求更为重要。教师应作为儿童自主发展的引导者,促进儿童的主动发展,让孩子们成为自己学习和生活的主人,做到“玩中学”、“学中玩”,一日生活皆教育。 吕峤峤老师说:音乐使人快乐,音乐让人有情感,有情感的音乐才会让我们更加感动。在峤峤老师生动有趣的课程中,我们了解到音乐教育的起点可以是相同,但每个孩子的天生能力不可能相同,孩子们的音乐才能主要是后天教育获得的,音乐教育的目的是让每个孩子在音乐教育面前人人平等。在音乐体验活动时欣欣老师说:老师就像是一面镜子,老师做到120分孩子们就就会做到80分,这样的活动才更适合于儿童。教师应在潜移默化的教育中培养孩子们的音乐素养。 我们相信:每个儿童都是天才,每个儿童都不是全才,要让音乐属于每一个孩子。第八组:对对对组合组员:施金利、徐颖、罗宝霞、谢伟茹、王艳、王世昌、陆红伟、刘婷、饶新花、吴荣川 浸润着历史幽香的北京师范大学实验幼儿园岁经百年,是中国近现代学前教育的缩影。这里有不可复制的人文根脉,有不可跨越的专业积淀。每一片树叶,每一簇花草,每一段石板路,都记载着成长的感动。 今天上午,听了黄珊园长的《以儿童为本的教育理论与实践—以北师大实验幼儿园发展课程为例》讲座,她是在这百年文化的熏陶中扎扎实实成长起来的一位总园长。从历史传承融合创新到今天的发展之路,从一名教师发展到一个集团管理者的专业成长之路,从发展课程研究之路的三个方面,向大家呈现了北师大实验幼儿园历史,深切感受到我们也要从孩子们的生活和兴趣出发,提供有利环境,健康发展、全面发展、和谐发展,描绘出儿童成长最精彩的轨迹! 黄园长讲了管理者的专业成长之路,在36年职业生涯中最幸福的就是回到教师生涯,当讲到孩子故事时脸上出现满满的职业幸福感,让我们非常受感染!我们需要的就是去发现孩子关注的点,如:师幼共同创设的环境,既是教育过程和学习过程的记录,也是教师和幼儿产生一系列的互动,影响着教师的教和幼儿的学,这种环境创设的表征方式值得我们去学习! 3月28日下午,吕峤峤教授为大家开设了《素质型幼儿音乐教育综合课程》讲座。从理解幼儿音乐核心素养到幼儿音乐情感体验提升展开,通过一个个的音乐游戏,让我们体会音乐的乐趣,感受到了现场的气氛非常活跃。我们一线教师也要提升自己的音乐素养,才能更好的在教学活动中帮助幼儿提升音乐素养能力。 一场培训,十名成员,一条心。为期一周的培训才刚拉开帷幕,接下来的现场观摩与讲座让我们期待不已。感恩遇见,感恩与一群优秀的幼教人同行,让我们携手同行,共创精彩未来!
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光盲计划 | 我们在行动2023-03-29对于大多数人来说,我们都在追求健康的身体,然而对于患有白血病的孩子们来说,不仅身体健康十分难得,连视力健康也很难得到保证。之前的文章中,我们科普过“巨细胞病毒性视网膜炎”是致盲性眼底疾病,只发生于免疫力低下的人群,主要是血液病骨髓移植的患者,大部分为儿童和青少年。为了尽可能减少由于巨细胞病毒视网膜炎所致盲的情况,我们前往博仁医院为这里的白血病患者进行定期的眼底筛查,并实时追踪和记录他们的眼部健康情况。3月24日,项目组为15名白血病患者进行术后第二次巨细胞病毒性视网膜炎筛查。上次项目组在检查中发现有一名患者眼底存在异常。经过进一步的检查,现已确诊其患有巨细胞病毒视网膜炎。我们为此感到十分惋惜,可怜命运没有眷顾他,让他患上致盲率如此高的疾病,但又十分庆幸,幸好通过多次筛查发现了他的病情,可以及早干预及早治疗,降低致盲风险。儿童白血病是发病率最高的儿童肿瘤,许多孩子非常幸运的从凶险的疾病中逃生,却因为治疗、移植的过程中免疫力低下感染巨细胞病毒性视网膜炎,由于没有及时进行眼底筛查,导致没得到及时有效的治疗,最终失去了视力。巨细胞病毒性视网膜炎如果可以早期得到诊断和治疗,效果很好,因此在术后定期的进行眼底筛查成为了发现巨细胞病毒视网膜炎至关重要的一步。明天和意外不知道哪个先来,如果我们能及早的预见意外的发生,尽快干预,是否可以避免一个孩子乃至家庭受到巨大的影响和打击?愿您和瞳爱一起携手,帮助白血病患儿们可以定期进行眼底义诊筛查,避免悲剧的发生,给他们一个美好的明天。
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光盲计划 | 我们在行动2023-03-29对于大多数人来说,我们都在追求健康的身体,然而对于患有白血病的孩子们来说,不仅身体健康十分难得,连视力健康也很难得到保证。之前的文章中,我们科普过“巨细胞病毒性视网膜炎”是致盲性眼底疾病,只发生于免疫力低下的人群,主要是血液病骨髓移植的患者,大部分为儿童和青少年。为了尽可能减少由于巨细胞病毒视网膜炎所致盲的情况,我们前往博仁医院为这里的白血病患者进行定期的眼底筛查,并实时追踪和记录他们的眼部健康情况。3月24日,项目组为15名白血病患者进行术后第二次巨细胞病毒性视网膜炎筛查。上次项目组在检查中发现有一名患者眼底存在异常。经过进一步的检查,现已确诊其患有巨细胞病毒视网膜炎。我们为此感到十分惋惜,可怜命运没有眷顾他,让他患上致盲率如此高的疾病,但又十分庆幸,幸好通过多次筛查发现了他的病情,可以及早干预及早治疗,降低致盲风险。儿童白血病是发病率最高的儿童肿瘤,许多孩子非常幸运的从凶险的疾病中逃生,却因为治疗、移植的过程中免疫力低下感染巨细胞病毒性视网膜炎,由于没有及时进行眼底筛查,导致没得到及时有效的治疗,最终失去了视力。巨细胞病毒性视网膜炎如果可以早期得到诊断和治疗,效果很好,因此在术后定期的进行眼底筛查成为了发现巨细胞病毒视网膜炎至关重要的一步。明天和意外不知道哪个先来,如果我们能及早的预见意外的发生,尽快干预,是否可以避免一个孩子乃至家庭受到巨大的影响和打击?愿您和瞳爱一起携手,帮助白血病患儿们可以定期进行眼底义诊筛查,避免悲剧的发生,给他们一个美好的明天。
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教学相长·赋能未来 | 2023起点工程农村幼儿教师成长训练营开营仪式正式启动2023-03-28“苔米虽小,也学牡丹开。”三晋大地,三贤故里介休,有一个名叫张世意的老师,90后的他从事学前教育已经有九个年头,在幼儿园里是孩子的玩伴、教师、园长,在洪山村是摄像师、宣传员、志愿者,是孩子们口中的园长哥哥,也是“2023年农村幼儿教师成长训练营”授旗仪式中的学员代表。他心怀一份教育的使命感,把洪山村幼儿园里的孩子都当作自己的孩子一样,倾尽全力地用自己的微薄力量呵护成长,保驾护航。每一天都在践行着在一米宽的地方,做一百米深的教育的信念。张世意认为:只有相信儿童,才能看见儿童、发现儿童、读懂儿童。他把这理念融入到工作的每一个细节中,努力让这个幼儿园成为孩子们人生旅途上的第一个加油站。乡村教育中,困难重重。面对困难,老师们没有退缩。我们见证到的,是乡村幼儿教师们提升自我、披荆斩棘的决心、勇气和毅力。 PART1训练营正式开营 2023年3月28日上午8:30,中华少年儿童慈善救助基金会起点工程第六届“2023年农村幼儿教师成长训练营”在北京师范大学昌平校区报告厅举办开营仪式。 本次训练营的教师学员是来自18个省市9个民族的100位乡村幼儿教师。第六届训练营由中华少年儿童慈善救助基金会主办,由爱心企业幻方量化捐赠支持,联合北京师范大学专家团队、中央音乐学院、首都师范大学等高校专家为100名幼儿教师量身打造乡村学前教育适宜而实效的培训课程。 出席本次开营仪式的领导和嘉宾有:中华少年儿童慈善救助基金会副秘书长卫中,北京师范大学实验幼儿园总园长黄珊,北京师范大学学前教育培训中心执行主任徐兴芳,中华儿慈会起点工程项目主任梁爽,来自人民政协报及公益时报的媒体记者代表,爱心企业咔卡福总经理邢娟,水精灵总经理徐丽娟和100名来自全国各地的农村幼儿教师。 PART2训练营精彩回顾北京师范大学学前教育培训中心执行主任徐兴芳 仪式开始,由北京师范大学学前教育培训中心执行主任、本场开营仪式主持人徐兴芳致开场词,并一一介绍了今天到场的领导和嘉宾。 随后,各位领导、嘉宾和来自全国各地的农村幼儿教师起立,奏唱《中华人民共和国国歌》。 中华少年儿童慈善救助基金会副秘书长卫中 接着,由中华少年儿童慈善救助基金会副秘书长卫中上台发表致辞。 首先,他代表中华儿慈会向来自全国各地的农村幼儿教师表示了热烈的欢迎,同时对本次训练营的合作方北京师范大学学前教育培训中心、和捐赠方爱心企业幻方量化多年来对起点工程的支持表示了真挚的感谢。 他表示,人生百年,始于幼学,为了给农村困境幼儿提供良好的启蒙教育,中华儿慈会于2013年成立了起点工程自主品牌项目,致力于搭建学前教育公益联合平台,重点关注农村学龄前儿童。目前,起点工程联合全国40多家NGO组织,先后在20个省建立和支持1000多个农村幼儿园(班)、建设童书益站1800多个,资助1000余名贫困幼儿学费,支持建设50个儿童早期发展活动中心、培训100余名养育师,培训6000余名乡村幼儿教师专业能力提升,有超过22万名幼儿受益。 对于老师们,卫中寄予了殷切的期盼:希望各位老师能够珍惜这次宝贵机会,积极参加各个环节的活动,认真学习,深入思考,借鉴其他幼儿老师的经验。训练营结束后,将专家们传授的知识结合实际落实到各自幼儿园,向孩子们传授新的理念、新的知识,以儿童为本,启发、尊重孩子的发展,为每个孩子创造充满爱与快乐的教育环境,有效地开展教育活动与实践,努力提升农村幼儿园教育和管理水平,成为农村幼儿园教师队伍中的骨干力量。 北京师范大学实验幼儿园总园长黄珊 紧接着,北京师范大学实验幼儿园总园长黄珊发表讲话,表达了她的展望与期待。 “中华少年儿童慈善救助基金会与北京师范大学是多年的合作伙伴,在助力乡村学前教育发展之路上,大爱携手,鼎力互助,合作共赢。在探索助推乡村学前教育适宜模式中,共同总结了许多优秀的助推案例、成功的助推模式和科学的助推体系。2019年以来,双方携手合作连续举办三届训练营,为来自22个省市20多个民族的210名乡村幼儿教师和园长进行了系列而深入地专业培训。接受培训的老师,都成为当地的种子教师,通过二级、三级培训,以点带面推动片区乡村学前教育的发展,获益儿童近4万人,为教育扶贫战略、教育均衡战略做出积极贡献。” “让我们携手努力,为振兴乡村教育,构建满足乡村教师需求成长体系,助力国家乡村振兴战略而共同努力。预祝训练营培训工作圆满成功。”——黄珊 随后,由中华少年儿童慈善救助基金会副秘书长卫中和北京师范大学实验幼儿园总园长黄珊为农村幼儿教师成长训练营六位优秀的老学员颁发了奖项。 王娟 颁奖结束,来自云南省曲靖市陆良县三岔河镇龙凤幼儿园的王娟老师作为老学员代表上台进行了分享。 “教育是一场幸福的遇见也是一场爱与被爱的修行,每个孩子的眼底都应该有万丈光芒和星辰大海。幼儿园是孩子从家庭走向社会迈出的第一步,不仅仅是他们童年的记忆,更是他们漫漫人生的起点,作为一个有责任、有担当的幼教人,我们要怀着对教育的敬畏之心,认真履行育人的使命,要不断提高自己的专业素养,保持对教育的热爱,用最深的情和最厚的德去教育好每一个孩子。”——王娟 往期的农村幼儿教师成长训练营老学员也通过视频的形式,与大家分享经验与收获,同时为新一届的学员送上了最真挚的祝福,新学员都深受触动与鼓舞。 授旗仪式 黄舶 来自江西省堆子前镇中心幼儿园的黄舶老师代表新学员发表讲话,表达了对这次训练营的期待,并表示会将自己学到的东西带回家乡,让更多孩子享受到更有质量的教育。 全体参训学员集体宣誓,重温教师责任使命 宣誓结束,参与本次农村幼儿教师成长训练营开营仪式的领导和嘉宾以及全体学员集体合影留念。 至此,中华儿慈会起点工程第六届“2023年农村幼儿教师成长训练营”开营仪式取得圆满成功。来自全国的100名农村幼儿教师将迎来为期一周的专业课程培训。更多成长,期待接下来的训练营里和各位老师一起解锁。 PART3往期学员寄语 吴江波老师通过这一届的培训,希望能让这100位老师扎根农村,把自己所学的知识技能分享给我们更多的乡村幼儿园的老师,让他们为乡村幼儿教育添砖筑瓦。 李存兰老师追光是满怀希望的行动,沐光是相互温暖的同行。借助这次起点工程教师成长训练营,我希望我们大家追光而遇,沐光而行。张莎莎老师希望我们第六届中华儿慈会农村教师训练成长营的这期学员都以空杯的心态来,都能够满载而归,收获多多。 赵敏老师希望老师们能把这一届满满的干货全部带回去,把自己的所学实实在在地用起来。就像一粒种子一样,把我们这一次学习到的不仅仅是知识,还有训练营的精神也一并带回去,为我们家乡、我们农村幼儿园的乡村振兴工作贡献出自己的一份努力。王娟老师祝愿在座的全体学员在本次学习中收获知识、收获成长、收获笃定前行的力量,知之行之,无负今日。愿在未来的幼教路上我们能携手同行,传播骨干之光,共筑教育强国之梦!
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《读者》光明行动 | 书写梦想 照亮明天2023-03-27《读者》光明行动项目组在青海省西宁市留下了自己的足迹,为60名孩子进行义诊筛查检测,并建立一对一档案,跟进治疗情况。在离开时,我们收到了孩子们一封封的手写信作为回礼,里面表达了对项目组的感谢,也描绘着他们对未来的期许。梦想是一盏明灯,照亮前程的道路,看着这些书信,小瞳感受到了孩子们真挚的情感和对未来的渴望,希望孩子们的梦想都能得以实现。